文档介绍：光控定时器设计
09级光电、电科专业电子线路课程设计课件
张永清
紫金学院电子信息与光电技术系
电子线路课程设计目的和内容
《电子线路课程设计》是一门理论和实践相结合的课程。它融入了现代电子设计的新思想和新方法,架起一座利用单元模块实现电子系统的桥梁,帮助学生进一步提高电子设计能力。对于推动信息电子类学科面向21世纪课程体系和课程内容改革,引导、培养大学生创新意识、协作精神和理论联系实际的学风,加强学生工程实践能力的训练和培养,促进广大学生踊跃参加课外科技活动和提高毕业生的就业率都会起到了良好作用。
该课程主要内容:
(1)了解和掌握一个完整的电子系统设计方法和概念;
(2)通过对电子系统的设计、实验仿真、安装和调试,了解和掌握电子系统研发产品的基本过程。
(3)了解和掌握一些常见的单元电路设计方法和在电子系统中的应用:
包括模拟电路、数字电路,信号调理电路、放大电路,滤波电路、比较电路、光电耦合电路,信号发生电路、计数器电路等。
(4)通过编写设计文档与报告,进一步提高学生撰写科技文档的能力。
(5)电子线路课程设计课题:
设计并制作一个基于模电和数电技术的光控定时器。
光控定时器设计
0904021班电子线路课程设计课件
1、任务
设计并制作一个基于模电/数电技术的光控定时器。
2、要求
基本要求
(1)时标信号
时标信号为正弦信号。
频率:1Hz~100Hz;
幅度:峰-峰值300mV。
(2)光照度输出电平
光照度(>40 lux):>;
光照度(<20 lux):<。
(3)定时和显示器
定时时间:99S;
显示位数:2位LED数码管。
(4)启动按钮
触摸式按钮开关。
(5)继电器和负载
5V直流继电器和LED指示灯。
发挥部分
(1)定时时间0s~99s可调。
(2)秒信号时标电路设计。
(3)实现时标电路和光控定时器的隔离。
(4)其他。
设计报告
(1)系统方案
比较与选择、方案描述。
(2)理论分析与计算
(3)电路设计
主电路原理图及说明。
(4)仿真结果
仿真电路、方法、说明及波形图。
(5)测试结果
测试结果完整性、测试结果分析。
(6)使用说明书
实物要求
根据光控定时器要求,结合模电和数电的基础理论知识,完成方案、电路设计和仿真,并在面包板上完成连接、装配、调试和演示。
实验器材回收
根据紫金学院实验设备处要求,实验器材要回收,请妥善保管个人领用的工具、面包板和元器件等,丢失和损害要按价赔偿。
3、考核与评分标准
电子线路课程设计要求一人一组、独立完成,
在学生设计过程中鼓励自主设计,积极创新。学生的课程设计成绩主要从出勤情况、设计论证、设计仿真、实物验收、回答问题、设计报告等方面评定:
(1)出勤情况:考查学生能否服从指导教师安排,是否无故缺勤,有无迟到早退现象等。
(2)设计论证:考查学生对设计方案的论证、相关知识的理解情况,考查学生是否具有独立分析、解决问题的能力,在规定时间内能否完成基本部分电路,以及提高部分电路的完成情况。
(3)设计仿真:考查学生基本的实验仿真能力和熟练程度等。
(4)实物验收:考查学生对整体设计项目的掌握、实施和电路设计准确程度。
(5)设计报告:考查学生是否认真撰写设计报告,报告内容是否客观实际,论文格式是否符合科技论文要求。
(6)由指导教师根据以上5个方面给出每个学生的的成绩,其中出勤情况(10%)、设计论证(10%)、设计仿真(10%)、实物验收(50%)、论设计报告(20%)。
学生成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格。
优秀:无缺课、迟到、早退,学习态度端正;设计方案正确、相关理论知识准备充分;实验操作熟练;独立完成全部设计项目、圆满完成设计的基本部分和提高部分,并有创新之处;能够正确回答指导教师的问题;论文报告书写规范、内容完成并符合客观实际,质量优秀;对整体设计项目的理解和掌握程度好。
良好:无缺课、迟到、早退,学习态度端正;设计方案正确、相关理论知识准备充分;实验操作熟练;独立完成全部设计项目、圆满完成设计的基本部分和提高部分;能够正确回答指导教师的问题;论文报告书写规范、内容完成并符合客观实际,质量优秀;对整体设计项目的理解和掌握程度良好。
中:无缺课、迟到、早退,学习态度端正;设计方案正确、相关理论知识准备较充分;实验操作较较熟练;独立完成全部设计项目、较好地完成设计的基本部分;能够正确回答指导教师的问题;论文报告书写规范、内容完成并符合客观实际,质量良好;对整体设计项目的理解和掌握程度较好。
及格:无缺课、迟到、早退,学习态度端