文档介绍：平法技术学习
汤仁海整理(2006年4月12日)
版主陈达飞先生介绍:
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陈达飞同志是山西省建设工程造价管理协会常务理事,山西省自动化研究所信息工程部主任,教授级高工。1968年毕业于北京大学计算数学专业。从事建筑施工及工程预算13年,积累了丰富的理论知识和实践经验。
“平法实用技术讲座”前言
    混凝土结构施工图平面整体表示方法(简称“平法”),是对我国混凝土结构施工图的设计表示方法的重大改革,被国家科委建设部列为国家级推广的重点科技成果。
    “平法”的实质,是把结构设计师的创造性劳动与重复性劳动区分开来。一方面,把结构设计中的重复性部分,做成标准化的节点构造;另一方面,把结构设计中的创造性部分,使用标准化的设计表示法——“平法”来进行设计。从而,达到简化设计的目的。
    这样一来,结构设计是简单了,图纸也大大减少了,设计的速度快了,改革的目的达到了。但是,给施工带来了麻烦:图纸看不懂!许多人这样说。
    “以前的图纸设计得太细,以至任何人都能看懂,没有资质的人也能施工,从而造成许多质量问题。现在只有经过专业训练的人才能看懂图纸、才会施工,从而促进质量的提高
——这就是‘平法’的贡献”, “平法”的设计者这样说。
    然而,设计简单了,但施工麻烦了,预算的工作量更大了,这些矛盾如何解决呢?不少人对我提出这样的问题。我说,我们的“平法”钢筋软件就是解决这个问题的。不过,在推广“平法”的过程中,出现了不少问题,例如:不少搞设计的同志运用“平法”的时候不标准、不规范;许多预算人员和施工人员技术素质不高,对“平法”理解得不全面、不正确。这些问题不解决,光有一个“平法”钢筋软件也是不能解决问题的。
    任何一项重大科学技术的推广,必然要伴随一个广泛的群众性的技术普及运动。以前的结构图纸很详细,大家都能看得懂。现在使用了“平法”设计,有很多人看不懂。将来经过技术普及和提高,大家又都能看得懂了。这个“看得懂——看不懂——又看得懂”的过程,就是一个螺旋式的上升过程,就是全民族科技水平提高的过程。我们举办“平法”培训、编写“平法”教材,就是想为促进这个转化而做出一点微薄的贡献。
    在省工程造价协会和各地市协会的支持下,我们举行了多期的“平法”(以03G101-1为中心)的培训工作。但是,这仅仅是一个开端,继03G101-1图集之后,国家又发布了03G101-2(楼梯)、03G101-3(筏形基础)、03G101-4(楼板)等图集,而且,我们对“平法”技术的认识也在不断地提高,因此,在全法”技术的必要,这就是我们举办这个“平法实用技术讲座”的目的。讲座采用问答方式进行,内容有一定的连贯性。
    在学法”的过程中,我们在网上或其他场合与“平法”创始人
陈青来教授进行了广泛深入的讨论,还有和广大工程技术人员的交流,当然更重要的是要通过自己的钻研和理解。由于个人水平有限,如有认识不到或错误的地方,请大家批评指正。
                                                                                                编者陈达飞
                                                                                                      2005年7月于太原
1、我们现在有举办平法实用技术培训班的教材,一共两本:一本是《平法实用技术讲座》,另一本是《平法梁图上作业法》(讲解如何从梁的集中标注和原位标注计算出梁的各种钢筋的方法。)如有需要者可电话联系:0351-7221963 或 0351-7229950
    2、将来是准备出书的。待正式出版之后再通知大家。
问:在实际工程中,经常看到框架梁的悬挑端要进行众多内容的原位标注,这里面有哪些道理?在梁的悬挑端上要进行哪些原位标注?
答