文档介绍：小学班主任培训心得
过几天的学习和观摩，我感受诸多，现将参与培训的感受和体会总结如下：
一、聆听讲座，提高专业理论水平
在为期8天的培训活动中，我共聆听了10位专家、教师的讲座。其中赵志航教师、王全乐教师、钱志亮专家小学班主任培训心得
过几天的学习和观摩，我感受诸多，现将参与培训的感受和体会总结如下：
一、聆听讲座，提高专业理论水平
在为期8天的培训活动中，我共聆听了10位专家、教师的讲座。其中赵志航教师、王全乐教师、钱志亮专家的讲座给我留下了深刻的印象，也收获了诸多知识。
赵志航教师给我们讲述了“后现代教育新理念”的有关理论知识。她分别从后现代主义思潮、后现代主义教育模式、后现代主义的基本主张等几方面，通过生动的案例向我们进行了具体的讲述。赵教师的讲座让我理解了“后现代教育理论”就是代表了现代人的部分反思和对将来的思考。其倡导的教育模式是全民教育、终身教育、主体教育和通识教育。通过聆听讲座，我明确了作为教师，我们要注意终身教育，理解我们的学生，理解社会发展中我们学生的思想变化，做一名和时俱进的现代教师。
王全乐教师来自于保定学院，她给我们讲述了“赢在观念——班级管理观念之变”的理论知识。王教师通过“一种班主任三次班会”的生动事例让我们明白了转变观念的核心性和必需性。通过王教师的解说我还懂得了“变被动为积极”、 “变人治为法治”、 “变不许为许”、“变要她作为她要做”的转变观念的措施，和做一名智慧的教师、智慧的班主任是很核心和必需的。
钱志亮专家是河北师大的专家，曾在美国的高中任教，并在全国多种省市进行讲座。钱专家的讲座生动、有趣，她丰富的阅历、渊博的知识让我由衷的敬佩。她给我们讲座的题目是《重新结识差别》，通过对生理差别、心理差别、现实中的差别、教学实践中的差别等几方面的解说，让我真正的结识到学生之间存在的差别，并且可以对的的结识这些差别。
众多专家通过生动的案例、具体的解说，让我收获颇丰。虽然我历来没有担任过班主任工作，但通过学习，我对班主任工作的核心意义有了更为深刻的理解。
二、参与“团队活动”，感受“团队活动”魅力
石家庄学院的何俊华教师运用一天半的时间，带领我们一起参与了“团队活动”。这是我初次接触团队活动，便被它快乐轻松的活动氛围、强烈的思想震慑力所吸引。团队活动不仅可以迅速的拉近人和人之间的距离，并且可以通过多种专项活动有针对性的解决问题。
在一天半的时间里，何教师组织我们共同体验了“如何组织开展团队活动”、“如何和家长沟通”、“面对不爱写作业的孩子”等活动。何教师一边组织我们开展活动，一边解说组织活动的程序、规定、注意事项，让我们不仅亲身体会到团队活动的无限魅力，同步也掌握了一定的组织技巧。
三、参与观摩活动，感受校园文化氛围
在2月28日上午是到学校观摩专项班队活动的时间。我所在的小组要参观