文档介绍：小学英语教学心得体会
在新课程原则下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学****爱好，应当把握良机，渲染英语课堂氛围，引起学生的爱好和求知欲；充足研究教材，认真备课，在各教学环节中增长趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作小学英语教学心得体会
在新课程原则下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学****爱好，应当把握良机，渲染英语课堂氛围，引起学生的爱好和求知欲；充足研究教材，认真备课，在各教学环节中增长趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，注重师生情感交流，培养爱好；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。爱好是最佳的教师。一种成功的英语教师要在教学中故意识地培养学生对英语的持久爱好，鼓励学生不断处在较佳的学****状态之中，使她们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学措施，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学****英语的爱好的培养，让学生变爱好为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。
一、把握良机，渲染英语课堂氛围，发明一种轻松快乐的学****环境，引起学生的爱好和求知欲。
小学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用老式教学模式，使用老式教学措施进行机械地解说，把她们纯正当成知识的容纳器，填鸭式地问她们灌输在她们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，她们便不感爱好，因此也就谈不上学****的积极性和积极性。目前，小学英语教学质量不佳，恐怕这是一种核心因素。学****需要爱好。就某种意义上讲，学英语就更需要爱好。如何激发学生的学****爱好，并保持它，使之成为她们学****的动力，正是趣味教学考虑的出发点。
二、充足钻研教材，认真备课，在各教学环节中增长趣味性。
教师对学****材料和内容的解决，一般是由易到难，逐渐进一步，同步要考虑到对学生学****爱好的一定刺激限度，使学生的思想始终处在积极状态，使她们的爱好逐渐升级。另一方面增长教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的爱好得以保持。呈现语言材料前，教师要想措施为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所呈现的情景中，同步，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。例如在进行课文专家时，教师可用从网上下载的据说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的爱好和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目的，达到教学目的。
三、注重“以人为本”，发挥学生主体作用。
过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位；把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽视教学特点，忽视学生的主观能动性。教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，结识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越进一步人心。在教育过程中，以学生为中心，充足发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学措施。母语****得研究及外语学****研究均证明：外语