文档介绍：机电工程系
专业建设与课程开发市场调研总结
为进一步做好机电工程系各专业建设及课程开发，为专业建设及 课程开发提供第一手数据，近期，机电工程系各专业负责人开展了专 业建设与课程开发市场调研。通过几天的调研，我们对现代企业需要 什么样的人及半成品、 成品（整机）出厂的检验工作（如：产品老化测 试、性能检测、参数测试等），通电检测产品最 终效能。
3
维修工：调试
工
负责利用仪器仪表和生产工具对机械产品 各零部件的性能调试，零部件或整机故障诊断和 维修。
4
生产管理员：
包括生产部门文案
管理及生产线人员
和技术资料管理。
负责本部门生产资料、人员的日常管理，报 表统计，计划的处理等；以及生产线上的工作流 程、技术服务、员工考核，不同部门之间的协调 工作。
5
机加工、注塑
工
负责电子产品外围部件（如：外壳）生产（机
电类专业）
6
库管员：入库、
包装组，仓库管员
负责产品的清洗、包装和出入库管理。
7
SMT贴片机操
作
操作SMT贴片机进行贴片，并能初步判断 贴片的质量。
8
工艺员
主要负责数控车床工艺编制。
9
操作员
数控车床操作
1
0
绘图员
负责零件的绘制
1
1
销售员
负责机械设备及产品的营销工作。
（一） 通过对11个大中型企业的调研情况进行统计和综合分析, 其结果大致如下：（表二）机械类专业或相关专业高职毕业生就业岗 位分析
（二） 学生就业岗位与国家职业岗位名称的对应关系（表三）
号
学生就
业岗位
国家职业名称
分类
代码
需求
排名
装配工
电子专用设备装调工
6-05-
05-01
1
电子仪器仪表装配工
6-05-
06-03
小型家用电器装配工
6-05-
10-04
1
电子设备装接工
6-08-
04-02
质检工
通信设备检验工
6-26-
01-30
2
计算机检验工
6-26-
01-32
电子器件检验工
6-26-
01-33
调试工
无线电调试工
6-08-
04-03
3
电子计算机（微机）
调试工
6-08-
04-07
0
通讯交换设备调试工
6-08-
04-09
1
维修工
电子计算机（微机）
维修工
6-08-
05-01
2
家用电子产品维修工
4-07-
10-01
3
家用电器产品维修工
4-07-
10-02
4
办公设备维修工
4-07-
11-01
5
电路板
制作工
印制电路制作工
6-08-
02-14
4
6
生产管
理员
5
销售
6
7
从中华人民共和国最新《职业分类大典》来看，目前机械类专业 学生就业岗位与国家职业岗位名称对应情况如下（表三）：
（三）学生就业岗位的主次分析
通过对各企业调研的统计和分析结果可以看出，目前高职学校毕 业生就业岗位的主次主要体现在以下几个方面：
1、 就业量第一位的是：装配工和质检工
装配工主要职责是在某一产品的零部件或整机装配过程中，从事 某一工序的简单操作，其岗位主要分布在大中型企业的生产流水线 上。由于这些岗位大多数是一些单一的简单操作，对毕业生专业知识 和技能要求不高，只是对毕业生的行为****惯和吃苦耐劳精神要求较 高。质检工较装配工有相对较高的技术要求，应是高职生就业的主要 ULJ 冈位°
2、 就业量第二位的是：调试工和维修工
其主要职责是对某些产品或零部件进行参数或性能测试，故障诊 断或处理。这些岗位对学生的专业知识和技能要求相对较高，一般都 是从生产基层的优秀员工选拔出来。学生专业能力的培养目标应向这 个方向进行定位。
3、 就业量第三位的是：生产管理人员
其主要职责是对生产管理部门的文案、生产计划、生产资料和人 员的管理（如：文员岗位）；生产线上的技术服务或员工管理（如： 线长、班组长等岗位）；原材料、半成品或成品的出入库管理（如：
库房管理岗位)。该岗位虽然属于管理岗位，但也需要有一定的专业 知识和技能，或有较强的工作经验，所以高职毕业生的就业量不多， 但是学生的发展目标。
4、就业量第四位的是：产品营销
其主要职责是机械产品进行宣传和销售工作。这些岗位对学生的 专业能力和个人综合能力要求都较高，从事此项工作往往还需企业的 进一步培训。
五、学生对学院对人才培养的建议
素质方面
具有绝对服从，乐业的从业态度。
具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德 和责任感。
具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、