文档介绍：心理健康教育总结心得
近来几年，在诸多大中都市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育，成立了心理健康教导室。小学教育也必须注重对小学生的心理健康教育，这也是小学生素质教育的核心内容。学生的心理状态与否正常、健康，往往会影响一种学生的心理健康教育总结心得
近来几年，在诸多大中都市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育，成立了心理健康教导室。小学教育也必须注重对小学生的心理健康教育，这也是小学生素质教育的核心内容。学生的心理状态与否正常、健康，往往会影响一种学生的学****态度和对前程的见解，关系到学生能否健康成长的核心问题。21世纪是布满竞争的世纪，敢于冒险、敢于摸索、善于竞争、善于合伙、富于发明，是21世纪对人才规格的基本规定，这些品质无一不和良好的心理素质有密切有关。
通过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理健康教育有了更深的理解，为了更加好的给学生们提供适合身心发展的成长环境，我们的心理教导活动是通过集体教导、部分教导、教育教学中的心理教导和家庭心理教导等多种形式开展的，协助学生自我结识、自我接纳、自我调节，从而充足开发学生的自身潜能，增进其心理健康和人格和谐发展。
我们做了如下工作：
一、提高思想结识。自从参与我区开展的班主任研修活动以来，全校教师环绕有关在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论，通过互相学****协助人们提高结识，动员人们积极参到活动中来。通过人们多次讨论一致觉得，开展心理健康教育是很必需，也是十分立即的，它不仅是全面推动素质教育的必经之路，同步也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，并且还是社会、家长、教师的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”教导领导小组。我们觉得要把工作更加好的开展起来，必须要有一种经得起考验的领导小组。因此，我们在全体班主任中经推选构成了心理健康教育领导小组，由知识面全教学能力强的年轻教师担任组长，教学经验丰富，知识水平高的中年教师任副组长及征询教师，各班其他任课教师任小构成员。“心理健康教育”教导小构成立后来，我们立即向全校学生进行了发布。
三、建立了心理健康教育教导室和教导室。为了使受教导的学生有一种良好的环境，学校准备了一间室内配套设施比较齐全，原则较高的教室，作为心理健康教育的教导室。“心语室”建好后来，我们在此进行多次探讨和研究活动，进行十几次的心理健康教育教导和征询答复，几十次心理健康教育部分教导。每次教导所有能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在这里学生学到了如何做人，学到了如何求知，还学到了如何健体和审美。
四、学校设立了心理健康教育征询箱。心理健康教育征询箱安装在“心语室”旁边，让学生把心里话可以立即地向教师倾吐，把自己的成长烦恼和困惑，把自己对学校管理、班级管理、教学方面的建议向教师提出，把心里困惑不解的问题向教师征询，几年来，共收到学生的征询信件多封，我们的心理健康教导教师运用课间操及教导课立即把学生提出的有关问题给答复，协助学生们走出困惑，走向健康的生活，使她们的成长足迹更阳光更美好。
五、校内室内设立心理健康教育宣传栏。充足发挥了校内墙报对心理健康方面的宣教作用。为了加强对学生心理健康方面的立即教育，各班设立了心理健康教育宣传栏。把向学生进行心理健康教育的内容