记一次辩论会记叙文.docx

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记一次辩论会记叙文
记一次辩论会记叙文1
昨天下午，我们班开展了一次辩论会，那一天教室里始终洋溢着惊慌与兴奋的气氛。只见老师肃穆的站在讲台上，同学们表情慎重，因为一场辩论会就要起先“反方回答的洋洋洒洒，气宇非凡。”
我心想：‘‘张仲林你这样说有损我军士气呀！”我们双方水火不相容谁也劝服不了谁。一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的挚友，我们除了能从学校学到的学问外，只能从课外书中能了解更多地学问。
假如我们不读书，哪来的学问更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多伟人总结出来的阅历，莫非不能充分说明“开卷有益”吗










记一次辩论会记叙文4
星期五那天，我们班实行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会，是一次精彩的辩论会，而我就是主持人。
“丁铃铃……丁铃铃……”上课铃最终响了起来。站在漂亮的黑板报前，我们唱起了中华先锋队歌。
“古人说‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。但也有人说：‘书虽好，但也要慎重选择。假如盲目开卷，就会害多益少。’那么，既有”正方，也有反方，我们就开一个辩论会吧！”
主持人就是我啦！
第一组选手正方是由主持人带领，反方是由郭恺欣带领。我站上前说：“书可以认为是全世界的养分品，它带给我们学问和欢乐。所以我说开卷有益。”正值我们组喜气洋洋的`时候，反方组长给了我们一个很大的反击，她说：“不，你们这样说就错了。四川湖南有一个青年，他很爱看武侠小说。结果他学着书里面的英雄去游遍天下，但不幸掉下悬崖身亡。”这真是一句有抗击性的话，但我们不到最终时刻是不会认输的，何况这只是个开头。我英勇地站前上说：“你说的只是个别的现象，又不是人人都是这样。你读好书，学问就会回报你。有一个年仅九岁的小孩子，他酷爱读书，9岁就考上了中国的重点高校。”就这样，一句比一句激烈，到了最终他们无话可说了。因为我们是一对三，并且他们已经是偏题3次了。最终，老师宣布：“这一次辩论会，正方胜！”我们全组欣喜若狂，我对他们组长说：“你们out了！”这可把他们气的火冒三尺！










其次场辩论会正方由张慧明带领，反方由张凤缘带领。可这一对的正方也太不争气了，两下子就被反方辩倒。
记一次辩论会记叙文5
今日中午，第三节课，我们班开了一次辩论会，我们探讨的主要内容是：开卷有益和开卷未必有益，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，每一个人都打算着信念满满的稿子，只有几个同学没有。老师很生气，用肃穆的目光指责着他们，我们也用目光与他们对视着。 辩论会起先了，我们一个接一个地说，我们都说得井井有条，我听见有的人说：“看漫画书会走上不归之路，所以开卷未必有益。”有的人说：“只要选择一些有意义的书，好玩的书，就可以了，所以开卷有益。”
最终轮到我了，我很激烈，我站起来大声说道：“可以一日不吃肉，但不行以一日不读书，你们看看那些诗人，不都是看书才出名的，所以说开卷有益，一日无书，百事荒芜，读书破万卷，下笔如有神。” 他们的目光很肃穆，就像真的辩论会一样。
老师说有的同学回答的特别好，还被评为“小小辩论家”后来辩论会结束了。
记一次辩论会记叙文6
周四，老师说：“同学们，我们要开一次辩论会，题目是开卷有益和开卷未必有益，同学们自己今晚回家查资料，就定在明天上午第










三、四节课。”老师话音刚落，叽叽喳喳的声音就炸开了锅，同学们都很兴奋，而且都保证自己的一方赢定了。