文档介绍：小班语言专题总结
小班语言专题总结 小班语言专题总结1 活动目标： 1、明白不行以轻易的就让人帮忙看家，不能随意的就信任别人所说的话。
2、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。
3、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
4、激励幼小班语言专题总结
小班语言专题总结 小班语言专题总结1 活动目标： 1、明白不行以轻易的就让人帮忙看家，不能随意的就信任别人所说的话。
2、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。
3、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、加强幼儿的平安意识。
活动打算： 《狐狸和蜜蜂》《小蜜蜂》儿歌 活动过程： 一、讲《狐狸和蜜蜂》 1、狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家门口等着，看着蜜蜂要出门…… 2、狐狸和蜜蜂闲聊，蜜蜂工作没人看家和照看孩子，狐狸听见就要帮蜜蜂看家…… 3、蜜蜂不知道狐狸的想法，兴奋的同意了让狐狸棒的看家，蜜蜂飞去工作了，狐狸进了蜜蜂的家，起先吃蜂蜜…… 4、等蜜蜂回来以后发觉蜂蜜都没了，就去找狐狸理论去，蜜蜂理论不过狐狸，只能回家了…… 二、故事大义 1、狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜，才会主动帮蜜蜂看家的那。
2、蜜蜂答应后飞去采蜜了，狐狸的阴谋得逞了，就进了蜜蜂家了。
3、狐狸进蜜蜂家就是为了吃蜂蜜，吃完了就走了。
4、蜜蜂发觉蜂蜜被狐狸吃光了，就找狐狸算账去了，蜜蜂讲论不过狐狸，就回家了。
三、小结 1、小挚友故事听懂了吗? 2、谁能给老师表演一下，狐狸和蜜蜂的情感? 3、我们千万不要学蜜蜂轻易的就让狐狸帮看家，也不要太信任别人。
4、唱《小蜜蜂》儿歌。
小班语言专题总结2 活动目标 1、让宝宝们知道我们也是华蜜的。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。
4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动打算 1、《华蜜的小狐狸》 2、小狐狸布偶 活动过程 1、小狐狸布偶 ——我是一只华蜜的小狐狸，宝宝们和我一起去感受华蜜吧! 2、听《华蜜的小狐狸》 ——我每天生活的很兴奋，可华蜜了，有吃好吃的，有好挚友一起玩…… 3、提问 ——小狐狸春天有什么华蜜啊?(有好吃的饭，听风铃声音。) ——夏天的华蜜那?(能采果子，当零食吃。) ——秋天的华蜜是什么?(储存青菜，晴好挚友吃。) ——冬天的华蜜又是什么那?(能和好挚友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡觉。) 4、说说自己的华蜜 ——小狐狸有这么多华蜜，那宝宝们华蜜不啊?(老师要引导宝宝回答问题) ——宝宝每天在家有全家人来爱你们，还可以上学，在幼儿园里有好多的小挚友玩，家人也会给我们买好吃的，是不是我们也是华蜜的。
小班语言专题总结3 活动目标： 1、理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。
2、懂得吃水果前要洗干净手。
3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、发展幼儿思维和口语表达实力。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动重难点： 活动重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
活动难点：尝试改编儿歌。
活动过程： 一、导入活动，引起爱好 1、老师出示神奇口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 2、出示大苹果(今日大苹果给我们小挚友带来了一