文档介绍：幼儿园教师资格考试面试模考题
准考证号： 姓名： 所在考场:
某中学： 抽题时间：
一、考题回顾
好 娃 娃
1=C I 和平词曲
中速快乐地
22 31|22|22 31|66 |6 1 2 2 | 3 1 2 | 3 1 顾
♦目：儿歌《我有一双小小手》
内吝:
（1） 表潢儿歌。
（2） 模拟组织活动。
《我有一双小小手》
我有一双小小手，
—只左来一只右。
能洗脸来会刷牙。
还会穿衣会梳头。
我有一双小小手，
-共+个手指头
自己的事情自己做
还做朋的小帮手。
基本要求：
（1） 表演儿歌。
普通话标准,语气' 语调'动作'表情符合儿歌幡，有感染力。
（2） 融组织4~5岁幼儿学儿歌的-个活动。
活动有勤能吸弓I幼儿参与，有利于幼儿熟悉、理箱朗读儿歌。
（3） 清在10分钟内克成上述任务。
类型二：讲故事
幼儿园教师资格考试面试模考题
准考证号： 姓名： 所在考场：
某中学： 抽题时间：
题目《小白兔运南瓜》
内容
（1）完整讲述故事。
<2）在讲故事的过程中提出2个有效问题。
（3）请在1。分钟内完成上述任务。
—天，小白兔去地里摘南瓜，他挑了一个又大又圆的南瓜，心想：“这么重的南瓜用什 么办法才能把它运回家呢？"正在这时，，熊猫哥哥骑着白行车经过，自行车的车轮启发了小 白兔，他想：车轮是圆的可以滚，南瓜也是圆的，我可以把南瓜像车轮一样滚回去呀!于是， 他把南瓜滚了回去。妈妈开门一看，惊奇地问:“你是怎么把南瓜运回来的？"小白兔对妈妈 讲了事情的经过，妈妈说：“好孩子，你真聪明！不管什么事，只要肯动脑筋，就一定能想 到解决的办法。”
基本要求
（1） 完整讲述故事：有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事；普通话标准，口齿清楚， 语速适宜，有感染力。
（2） 在讲故事的过程中提出2个有效问题：在讲故事过程中，模拟向4-5岁幼儿提问2 个问题，提出的问题有助于理解故事内容或吸引力。
（3 ）请在10分钟内完成上述任务。
某中学： 抽题时间：
题目：大雪飘飘
内容：
游戏玩法：教师扮“风婆婆”，幼儿扮“雪花”，幼儿四散地站在场地上。游戏开始。 老师说：“大风吹，雪花飘”，幼儿在场地内四散跑；教师说：“风大了”，幼儿快跑； 教师说：“风小了”，幼儿慢跑；教师说：“风停了”，幼儿站住；教师说：“太阳出来 了”，幼儿蹲下，表示雪融化了。游戏重新开始。
基本要求：
（1） 模拟演示向幼儿介绍大雪飘飘游戏的玩法。
（2） 回答问题：这个游戏发展5-6岁幼儿什么能力？游戏中可能出现什么问题？有什 么办法解决这些问题？
（3） 请在十分钟内完成上述任务。
某中学： 抽题时间：
题目：“袋鼠跳”游戏
内容：
（1） 模拟组织幼儿做“袋鼠跳”游戏。
（2） 回答问题。
游戏玩法：幼儿站在一个大小合适的布袋子里面，双手提着布袋往前跳。
基本要求：
（1） 模拟组织幼儿做“袋鼠跳”游戏。
结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
语言讲解生动浅显，有条理，易于幼儿理解。
（2） 回答问题
在这个游戏中可能碰到哪些困难？说出两个即可。
如果幼儿遇到该问题，你会用什么方法帮助幼儿？
（3） 请在十分钟内完成上述人物。
某中学： 抽题时间：
题目：“红旗不倒”游戏
内容：
（1） 模拟组织幼儿做“红旗不倒”游戏。
（2） 回答问题。
游戏玩法：幼儿围成圈，面向圆心站立，每人依次报数，所报出的数字就是幼儿的代 号。请出其中一名幼儿站在圆中央，握住红旗，该幼儿一边叫出一个代号，一边放掉红旗站 到圆圈上。被叫到的幼儿要迅速冲上，接住红旗，不让红旗倒下。游戏继续进行。如果有幼 儿没有接住红旗，该幼儿算输。
基本要求：
（1）模拟组织幼儿做“红旗”游戏。
结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
语言讲解生动浅显，有条理，易于幼儿理解。
某中学： 抽题时间：
题目：“两人三足”游戏
内容：
游戏玩法：两个幼儿并列站好，将两人相邻的两条腿用绑带扎紧，一起向前走。
基本要求：
模拟组织幼儿做“两人三足”游戏。
结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
语言讲解生动浅显，有条理，易于幼儿理解。
回答问题：
这个游戏能发展幼儿什么能力？
游戏中可能出现什么问题？有什么办法能解决这些问题？
某中学： 抽题时间：
题目：“毛毛虫”游戏
内容：
游戏玩法：6个幼儿排成一列，后面幼儿的双手抱紧前面幼儿的腰，全体蹲着前行。
基本要求：
(1)模拟组织幼儿做“毛毛虫”游戏。
结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
语言讲解生动浅显，有条理，易于幼儿