文档介绍：亲子班教师个人总结 小班教师个人总结
亲子班是孩子上幼儿园前，妈妈们会带孩子上的部分早教课程。可以协助孩子更快的适应集体的生活，为入园做准备。XX为你整顿了亲子班教师个人总结，盼望可以帮到您。
亲子班教师个人总结篇1
分礼貌用语，如:早上好!、教师辛苦了!等等，让孩子回家后记得关怀家人，如：爸爸、妈妈辛苦了;我爱爸爸、妈妈;我爱爷爷、奶奶等。
注重对家长的沟通理解
亲子课的特点是每次所有有家长陪伴，但是来得多数是老人，和家长的沟通和对家长的懂得显得不是那么直接，因此，我平时会通过电话、和亲自接待来访的形式和家长进行沟通联系，如每次因天气因素进行课程调节需要打电话告知家长，我所有会亲自来做，从不用陪伴教师帮忙，由于我会运用这个时间和孩子的父母进行沟通，把孩子近期的进步和问题立即的反映给父母。有些家长苦恼于宝宝总动手打小朋友，于是我就运用些许时间上网收集信息，查找因素，谋求对策简介给家长;针对孩子上课总闹，坐不下来，动不动就忽然间的大哭的行为，我让助教教师每节课观测这个孩子记录她的体现，协助家长查找因素和对策，坚持了一段时间发现这个孩子缺少安全感，不自信，依托姥姥我就交给家长平时要多培养宝宝的自信，多注意鼓励宝宝，指引完家长后，孩子状况有所好转，进步也很大。此外，我在为宝宝安排的多数游戏是训练手脑眼的协调能力，指引家长时，我会交给她们具体的措施，例如一只手压住图画纸，另一只手用胶棒涂，眼睛还要看着小手，规定家长要像我这样指引孩子、提示孩子。本学期尚有几位由于工作比较忙不能来参与亲子课的父妈妈自到中心找到我理解孩子的体现，我所有能热情的接待，可以把自己的见解将给家长听，这些家长普遍反映本来早教里面涉及了这样多的学问呀，打心眼里佩服我。这一年里有诸多家长出差回来后所有会送给我部分小礼物，开始我很惊讶很意外，我觉得家长花钱上早教课，上完走人，并且全程所有是家长陪伴，没必须给我送礼物，但是后来我想明白了，家长给我送礼物，阐明家长爱慕我，孩子爱慕我这既是一种肯定也是一种鞭策。尚有的孩子每周一到固定的时间就催着家长来上课。就这样，今年在对家长的指引方面我荣幸的得到了教育学院李云祥教师的高度评价，这个肯定对我无疑是个鞭策，增进我更加努力的投入到早教工作当中。
勤学苦练基本功
幼教是一门学科，由于之前我不是幼教教师，因此和幼教知识还必需勤学苦练。一年来我反复研读多种早教教材，研究婴幼儿初期心理教育，在教学中进行时间和创新，在空余时间，阅读部分自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅部分有关幼教资料，去书城购买和教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学****通过一次次的自我反思和实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，全身心的投入，以饱满的热情和孩子们互动，看到我的所学在孩子们身上起到了较好的效果，我感到自己的一份小小成就，为自己增长了更大的信心，也能赢得家长的放心和宽心
转瞬即逝，我用心爱惜每个孩子，真诚看待每一位家长，这些所有赢得了孩子的爱慕，家长的信任，但我懂得成绩只能代表过去，在迈向新的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对局限性之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。
亲子班教师个人总结篇2
随着时间的推移，已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回忆这过去的一种学期，我们学前班更像是一种人们庭，孩子们在七位教师的关爱下快乐成长。本学期各项工作已经顺利结束了，我们七位教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作筹划，回眸所做过的工作，共同总结经验，反思局限性，现就这一学期来我们开展的具体工作做如下总结 :
一、学前班的基本状况
学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有学生xx4人。局限性龄的26人，没读学前大班的30人。 在学前班上课的教师7名，两名炊事员。
炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持和整顿这两名炊事员每天上午三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无牢骚，做的饭菜有颜有色，味道较好，教师和同窗们所有很满意。你不管什么时候走进厨房，看到厨房里所有是干干净净的很舒服。
二、课堂上的状况
在教学活动中，采纳探究在前，解说在后的教学形式，大大激发了孩子们学****的积极性和积极性。我们学前班究竟教些什么，孩子们学些什么，肯定是人们最关注的一种问题。杨明友教师身体不好，几次去宜昌求医、买药，带病坚持工作。她从教30近年，有很丰富的教学经验，给拼音编序号、听音鉴定单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练****等多种形式的教学不仅增进了孩子们大脑的发育，提高了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺利升入一年级，打好基本，不