文档介绍：
鬼鬼盯着你教案
鬼鬼盯着你教案1
(一)内容简介
太郎偷偷养了一只怪兽，这只怪兽叫鬼鬼。鬼鬼的用处可大了，太郎不想吃的东西，鬼鬼全替他吃掉；太郎不爱喝的牛奶，鬼鬼也会替
(1)知道每一种食物都有养分，懂得不挑食才会让自己更健康、强壮。
(2)在***的帮助下观赏故事，理解并讲解并描述故事情节。
3、活动打算
PPT课件
4．活动过程
(1)激发爱好，引发悬念
一(出示第1页，介绍人物。)你看到了谁?
一这个男孩叫太郎，这是他养的怪兽，叫“鬼鬼”。故事的名字叫《鬼鬼盯上你》。
一鬼鬼是太郎最喜爱的挚友。你猜太郎为什么喜爱鬼鬼?
(2)视察画面，理解故事
④出示第2页：
一太郎为什么喜爱鬼鬼?你看到鬼鬼帮太郎做了什么事情?
②出示第3～1 O页：
一太郎让鬼鬼帮他吃了些什么?
一鬼鬼把太郎不爱吃的东西都吃掉了，妈妈、爸爸和老师还表扬了太郎呢!
⑧播放课件：
一这里的食物，你喜爱吃什么?不喜爱吃什么?
二假如你有一只“鬼鬼”，你想让他帮你吃什么?
④出示第11～22页：
一你看到什么?(鬼鬼长大了。)为什么鬼鬼长得这么快?
一后来事情会变成什么样呢?
一你觉得太郎能战胜鬼鬼吗?为什么?
一为什么挚友们的力气会这么大呢?
小结：挚友们不挑食、样样东西都爱吃，养分全留在身体里了，所以他们可强壮了。
(3)探讨延长
一(出示第23、24页。)太郎再也不想和鬼鬼做挚友了，他也想和挚友们一样强壮，怎么办呢?
一太郎把每一样不爱吃的食物都吃了。看看，现在太郎变成什么样了?
一鬼鬼还在找寻新的挚友，假如鬼鬼找到你，你会怎么做呢?
(二)活动设计2
1、设计思路
第一次活动中孩子们通过惊险的故事情节，了解了挑食的坏处。但是，明白道理和养成****惯尚有差距，所以其次次活动更关注孩子们的现实生活。老师选择日常生活中孩子们不爱吃的蔬菜，引导他们视察相识蔬菜的外形特征，并引发他们品尝各种菜肴的兴致。同时，尝试运用记录、体验的方式，帮助孩子们养成不挑食的好****惯。
2、活动目标
(1)相识一些常见的蔬菜，并情愿尝试自己不爱吃的食物。
(2)知道不挑食才能更健康、更强壮。
3、活动打算
一些幼儿不喜爱吃的蔬菜，如：芹菜、胡萝卜、生菜、黑木耳等(烹饪好的同种蔬菜和这些蔬菜的小图片) 笔、纸
每人两块不同颜色的垫板(红、蓝)、每人一个小碟、一个小勺
4、活动过程
(1)回忆故事，绽开话题
一这是谁?
一自从鬼鬼走了以后，太郎什么东西都爱吃。瞧，今日他给我们带来了好多菜，你们都相识吗?
(2)视察沟通，相识蔬菜
①视察蔬菜，介绍自己相识的蔬菜。 —找一种你相识的蔬菜，，长得什么样?
(集体沟通，相互补充。)
②观看课件，猜猜认认。
这里有些蔬菜，你知道它们是什么菜吗?
桌上有这些蔬菜的图片，把你喜爱吃的菜贴在红色的垫板上，不喜爱吃的菜贴
在蓝色的垫板上。
（幼儿操作，相互沟通。）
③品尝蔬菜