文档介绍：专职讲师基本技能【讲师培训】
The user can demonstrate on a projector or computer print the presentation and make it into e used in a 员的认知与理论得以全面实践。
在“自我检视”的基础上进行“理论指导”，为学员提供解决问题的科学方法和理论依据。
自我检视
理论指导
实战演练
总结反思
四步
结构式
1
4
3
2
***授课中常采用的四步结构式方法
（五）素材丰富、生动形象的原则
你的教材对学员有足够的冲击和激励么？
当培训内容比较抽象时，怎么办？
我们往往通过寓言、故事来引发“话题”；
通过对问题、案例的剖析来启发“思考”；
通过联想、对比来提出“观点”；
通过数据、图表、实例来提供“论据”；
通过游戏、模拟表演等来激活“理论”，
通过图片、视频来强化“感受”……
为了便于学员理解课程内容，除了注重逻辑性、生动性等要素之外，还要求课程开发人员要以最直接、最精练、最准确的语言来表述课程内容；
课程编写时力争做到：思路清晰，主题鲜明；观点鲜明，论证到位；避免冗繁、重复、交叉、矛盾等现象导致学员思路不清，混淆概念；
尽量多的从个性案例中提炼出普遍适用的内容，对适用情况、工作环境、操作条件等进行必要的说明，并根据不同使用对象进行针对性的调整，这样才能精确传达知识和经验。
（六）内容精炼、表达准确的原则
Part 1
课程的设置与开发
课程开发概述
课程开发原则
课程开发步骤
课程开发注意事项
定版修订
试讲优化
检查审核
纲要逻辑设定
内容编纂
需求分析目标确定
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（一）需求分析及目标确定
根据针对性及实用性原则，培训课程务必要以组织及学员的需求为基准。因此，在进行课程开发之初，针对具体待开发的课程，课程开发人员必须对公司和受训对象进行有针对性的需求调研。
学员是谁，他们需要什么？他们的关注重点有哪些？
他们希望培训能解决什么问题？（可采用问卷调查法或访谈法向学员了解这些需求）
领导想要学员通过这堂课学****什么，掌握什么，达到什么样的技能水准？
调研前需要明确的几个问题：
通过对课程内容的需求调研和分析，依照“了解、理解、掌握、运用”的不同层次的学****要求，来完成课程目标的撰写，以指导具体的课程开发活动。
根据讲课对象的不同，培训课程的侧重点也不一样，这就要求讲师设计不同的版本，如内勤传承版、新人培训版、主任升级版，分别用于不同类型学员的培训。
各版本的内容侧重是不一样的，如新入职人员版侧重知识的普及，重点解决“知不知，会不会”，对于主任，重点解决“熟不熟，精不精”，而对内勤员工则传承、宣导与知识的延展等问题。
调研结束后根据结果制定培训目标
（二）纲要及逻辑的设定
课程开发要先编写大纲，也就是目录，再进行内容填充，最后进行系统优化。根据“系统性与逻辑性”的原则，编写大纲时要注重整个课程的系统性和各模块之间的逻辑关系；
编写大纲的方法：将课程的主要关键内容言简意赅的列出来，形成培训课程的主框架，在此框架基础上，把每个关键内容的组成部分，即小的关键点再列出来，形成培训课程的二级或三级目录，这样培训课程的骨架就形成了，整个培训的关键性内容就会一目了然。
课程主题
第一部分
第二部分
第三部分
一
二
三
1
2
3
4
一级目录
二级目录
三级目录
课程框架示意图：
（三）内容的编纂
整理
：
1
百度文库的特点对资料质量、重复性及版权方面审核严格，因此文库资料质量较高，而且，由于百度在中文搜索方面的先天优势，使得百度文库是所有文档分享类平台人气最高，因而，资料也最为丰富。
2
比百度文库的历史更早。其特点是早期文档审核不严，重复的资料稍多。新浪的知名度非常强，所以资料的人气也还不错，同时对于免积分的材料即使没有账户也可以下载。
3
输入关键字后，通过百度的文档搜索功能，可以直接搜索到相应的文档资料，这是早期没有文档分享平台时的非常好的办法，Google也具备同样的功能。
4
新浪微盘和新浪微博是绑定在一起的，因此拥有新浪微博的账号就可以下载微盘的内容。另外，华为网盘、百度网盘等也可以与新浪微博紧密绑定，与新浪微盘的使用体验较为相似。
5
很多资料并不一定是存放在共享文档中，而是以文章的形式存在于某些学术性的网站或经验分享与交流