文档介绍:幼儿园随笔中班 [幼儿园中班教学随笔汇编]
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第三,让幼儿明确自己的不足,集中突破。有相当一部分幼儿在某一详细行为方面出现问题。有的是不讲礼貌,有的是午睡习惯不好等等,这就须要针对详细问题来解决。在与孩子沟通沟通中,家长要指出幼儿出现的问题。比如:动作慢。你衣服叠的真整齐,假如叠的在快一点就更好了。
以上三点是我在幼儿养成教化中的一些体会。家庭教化在幼儿养成教化中起着重要作用,家长应正确教化孩子,只有让幼儿做到了在家与在园一个样,良好习惯的养成才有真正的好处。养成教化的最终目的是培育幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的行为,让幼儿从小养成良好行为习惯,受益终生。
我们班一个叫王浩强的小挚友,上课不仔细听讲,排队不好好排,反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时透过老师的教化他们会安静地理解,但是这个珍宝一旦不守规则老师对他进行教化时,轻则会言语吵闹,再就是大哭大叫,甚至尖叫,严峻影响了活动秩序,也影响到其他的小挚友。不管怎样耐性劝服都无济于事,而且最近有变本加厉的趋向。
中班的孩子,就应对自己的行为有必需的限制潜力,而且对自己行为造成的结果就应学会理解才行,可这孩子越演越烈。透过调查明白,这个男孩是其次个孩子,前面有一个不幸夭折了,父母对这个珍宝特别珍视,对一些出格的行为不能刚好引导,孩子遇到须要得不到满意的时候就会大吵大闹,通常都会得到满意。所以这孩子把这种方法当成一个法宝,在家用,到幼儿园也拿来用,不分场合,不分地点。但是在幼儿园里小挚友不会牵就他的这种行为,老师对他的这种行为也要刚好教化。
我首先和家长沟通一下教化方法,同时引导孩子有事情要用语言表达,而不是哭闹就能解决问题的。有事渐渐说老师和小挚友都刚好帮忙他,和他一块儿做嬉戏、一块儿玩。透过这段时间的教化,这孩子有了不小的变更,缺乏的只是坚持。信任我们只要坚持下去,这孩子会变成一个好孩子的。
这天中午吃饭时我发觉博文的桌子下边有水,就问:“博文你的桌子下边怎样有水呢”博文看了看我并没有说话,我又说:“是不是汤洒了。”“是”博文很爽快地回答。我走过去看到博文的裤子也湿了,连忙说:“没关系,,此刻你先吃饭,等吃完了饭老师帮你整理。”博文很兴奋的坐下接着吃饭。
午睡的时候我去给博文换裤子,摸到里面的秋裤也湿了,我明白博文不是洒汤了,而是尿裤子了,我又重复的问了博文一遍,博文的回答还是汤洒了。看到博文那仔细的样貌,我说:“唉,博文你能够小声的在我耳边说实话。”博文很兴奋趴在我耳边说:“老师我尿裤子了。”我也凑在他的耳边说:“没关系,以后记住有尿去厕所。”博文点点头。这时别的小挚友看到了就说:“老师你们说什么”我告知孩子们:“这是我们的隐私,不能告知你们,是不是博文。”博文看着我点了点头。
孩子已经有了很强的自尊心,他们明白尿