文档介绍：4月骨干教师转正自我鉴定范文
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20xx年暑假，我参加了 xx省xx师范大学承办的山东省 职业技术教育骨干教师培训班，培训目标是教学教法。作为 一名学员，深感此次培训收获颇丰：不仅更新了教育理念， 开阔了视野，而且专业知识方4月骨干教师转正自我鉴定范文
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扁
20xx年暑假，我参加了 xx省xx师范大学承办的山东省 职业技术教育骨干教师培训班，培训目标是教学教法。作为 一名学员，深感此次培训收获颇丰：不仅更新了教育理念， 开阔了视野，而且专业知识方面得到了拓展，参与实践的能 力也有了很大提高。通过培训，使我们接触到了专家、学者 们的教育新理念，培训效果突出，使我们在职业素养、专业 技能和业务水平方面都有了提高，这些收获将对自己的职业 成长产生深远的影响，受益终生。
一、 政治思想上高度重视本次培训
作为一线教师，为人师表，承担着两种责任，一是做“人 师”，教育培养学生学会做一个合格的社会人；二是做“经 师”，教育培养学生学习知识，掌握技能。而要使学生有一 碗水，教师必须有一桶水。现代社会正处于知识爆炸时代， 每一位老师都应树立终身学习的理念，时刻更新自己的知识 体系，不断完善自我。对于这次培训，我从思想上做好了准 备，从行动上也得到了落实， 学到了新知识，掌握了新技能。
二、 培训过程中认真学和操
作技能本次培训依托于教学，着眼于应用，贴近于工程，重 点有关有山东省素师培训中心主任潘立国讲授了职业教育 面临的形式与改革发展的主要任务、刘思允教授主讲了教师 职业道德规范专题、中国职业教育学会工作委员会秘书处主 任岳维华主讲了深化教育改革提高教学质虽、临沂师范学院 李同胜教授主讲了职业教育教学技能及其改革
与发展的关系、山东省职业技能大赛一等奖获得者指导 教师江吉勇主讲了职业教育技能大赛专题、心理学教授董来 云主讲了团体心理学、临沂师范学院教授马晓春主讲了职业 教育教学研究方法专题、教育部班主任培训专家组成员王立 华主讲了班主任专业成长的日常追求。针对我们目前存在的 不足和实践操作环节的缺失，采用项目式教学，以任务引领 式模式横向贯通相关专业知识技能，通过实际案例剖析，使 “学知识”转为“探讨方法”的教育理念，让我们领略到了 各种操作技巧和方法，锻炼了实际动手能力，极好的补充了 我们的知识层面。
三、本次培训的不足和应对
本次培训时间短，所学知识技能不能及时的消化和掌 握，这要求我们回到工作岗位后要继续学习，提高技能，并 把所学转化为教育生产力，真正成为中职教师中的骨干力虽 引领中职教育教学质虽的提升。
骨一
时光飞逝，不知不觉我已在教育战线上奋斗了 xx年了,
在幼教岗位上也工作了五个年头了，从走出学校校门，踏上 工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任 和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师 们团结协作，共同努力，送走乂迎来了一批批可爱的孩子。
总结过去，展望未来，以下是我的自我评价。
一、师德修养方面：
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一 名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满 腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事 业的无比快乐和自豪。回顾自己的经历，对师德认识有一个 由浅到深，由片面到全面的过程。经过