8.建筑奇迹.docx

文档介绍：
*集中识字

教学目标：
1学会迹、球、及、约、建、巴、白、由、美、岛”这十个生字。
2能认读课后词语。
3正确朗读课文中的句子。初步了解个建筑奇迹的背景知识，增长孩子 的见闻，广博他们的知识。

*集中识字

教学目标：
1学会迹、球、及、约、建、巴、白、由、美、岛”这十个生字。
2能认读课后词语。
3正确朗读课文中的句子。初步了解个建筑奇迹的背景知识，增长孩子 的见闻，广博他们的知识。
教学重点：
学会十个生字，能认读词语，正确朗读句子。
教学难点：
记清建”的字行（建字底）。
教具准备：
.课件，长城等建筑奇迹的相关资料。
教学过程：
激趣导入：
今天，老师带小朋友一起去做一次环球旅行，想去吗？请你仔细看,
记住我们去了哪些地方。
：边出示四处建筑奇迹的图片，边进行介绍。(我们来到了 中国，这是万里长城；来到了埃及，这是有名的金字塔；这里是法国 巴黎，这是艾非尔铁塔；这儿是美国，这是白由女神像。)
初读感知：
交流：我们来到了哪些地方，你看到了那些建筑物？
根据学生回答老师点击相应的图片和词语(带拼音)。
长城金字塔艾非尔铁塔白由女神像
借助拼音和图片白由认读词语。
检查白学情况：
借助拼音图片指名认读词语。
去掉拼音图片认读词语。
认识四处建筑奇迹：
你知道有关这些建筑奇迹的什么知识？能介绍给大家听吗？
学生根据白己原有的知识白由介绍，给予充分肯定。
听介绍，加深印象：
让我们再来看一遍录象，听听解说员阿姨是怎么说的。
欢迎同学们乘坐旅游列车环球旅游！我们首先来到的是中国，中国的
长城是月球上唯一能看到的建筑物。再来到埃及，古埃及的金字塔大 约建于公元前2600年。我们又来到了法国巴黎，这是艾非尔铁塔，于 1898年建成，用了七千多吨铁。最后来到的是美国纽约港，耸立在我 们眼前的是白由女神像，有92米高。谢谢参观！
学****句子：
(根据学生回答白由调整句子顺序。)
*长城：
你还记得导游阿姨的介绍吗？
出示句子：中国的长城是月球上唯一能看到的人工建筑。
读通句子。
从句子中发现了什么？
随机理解 唯一，人工建筑”。
指导朗读好句子，用白