文档介绍：快快乐乐成就音乐梦想
音乐能抒发人的情感，音乐也总能给人以快乐。其实快乐的乐也是音乐的乐。我们希望每个孩子在快快乐乐中成就音乐梦想，学****音乐！每个孩子都是一粒得意的小种子，要在肥沃的土壤里面生根发芽，长成参天大树！那么肥沃的土壤就是我快快乐乐成就音乐梦想
音乐能抒发人的情感，音乐也总能给人以快乐。其实快乐的乐也是音乐的乐。我们希望每个孩子在快快乐乐中成就音乐梦想，学****音乐！每个孩子都是一粒得意的小种子，要在肥沃的土壤里面生根发芽，长成参天大树！那么肥沃的土壤就是我们的音乐课程。小种子长大需要很多的元素：阳光、水分、空气等。如何让我们的孩子安康快乐的长大就需要我们音乐中的音乐、律动、节奏等这些元素构成。
首先，要让学生们听不同类型的音乐。法国作家雨果曾说过开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一是数字、二是文字、三是音符。音乐也是无國界的语言，美妙的音乐能走进人的内心，抵达灵魂深处。我们要多听不同时期、不同类型、不同风格的音乐。比方：维瓦尔第的四季交响乐?春?，对于儿童来说是个交响乐，不一定能听懂，但我们通过语词、节奏等能聆听、感受出音乐里面的强弱、弦乐的声音、打雷的声音等。孩子们就像一个海绵，有很强的学****才能。学****完这首音乐之后，很多小朋友能随着音乐讲故事。除了名曲之外，我们还可以多听外国的儿童歌曲，感受其它国家、地区语言和文化。如歌曲?老爷爷赶鹅?，这首歌曲是罗马尼亚儿童歌曲，通过这首歌曲，我们能感受到老爷爷生动、形象地赶鹅场景，感受罗马尼亚人们的生活状态。除了要听这些，我们更要多听的是本民族的歌曲。鲁迅先生曾经说过民族的才是世界的。经典的儿童歌曲数鸭子、传唱了一代又一代埃?北京四合院?这首歌曲是描写北京人们生活和谐相处、情同一家的生活情景，在课堂上我们用具有京腔京味儿的声音演唱歌曲，也是一种传统文化的继承。
在听这些音乐时，一定要让学生真正的聆听音乐。我们通常说的聪明的聪是左右构造，而且是耳朵旁，从文字上就看到了，一个人是否聪明，其实就要看会不会听，能不能听懂。音乐是听觉的艺术，是看不见摸不着的，通过聆听才能感受音乐。我们一定要让孩子们多听、听不同类型的音乐。
其次，我们可以通过律动来学****音乐、表达音乐。生活教育艺术化，艺术教育生活化！艺术来源于生活，又高于生活。但我们可以通过生活中常用的语词、常做的动作和音乐相结合，学****音乐中的曲式构造。比方，在?狮王进展曲?中，刚听到这首音乐时，学生会觉得比较恐惧，不好听。老师也会觉得无从下手，带着孩子们听听音乐元素，学生也觉得没有意思。但假设把音乐的形象加上语词、加上我们生活中经常做的动作、就会更加有兴趣性～！我们可以模拟森林中可怜的小动物，威武的狮王，得意美丽的狮后，还有淘气的小狮子。仅仅通过这些角色已经把整个曲式构造都理解啦，里面还有一些音色的特点和节奏，我们那么可以通过语词来学****综合以上的内容我们交融在一起，就变成音乐中的律动表现。比方狮王就会两手握着拳头演唱到我们森林伟大狮王，大家都要听我说。唱会这句词之后，这句的节奏也就掌握住啦，而且能很好的用律动表现音乐。学生们非常喜欢这样的方式，参与度都特别的高，都争着抢着来当狮王、小动物等。这样的一节课孩子们是在开开心心，快快乐乐中度过的。
掌握了律动来学****音乐、表现音乐这个本领之后。我发现根本上所有的曲子学生们都愿意用律动的形