文档介绍：《青花瓷》教案
教学目标：
情感：通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。
认知：认识瓷器及青花瓷器的特点。
操作：学****用蓝色水笔画青花瓷用具。
重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
难点
《青花瓷》教案
教学目标：
情感：通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。
认知：认识瓷器及青花瓷器的特点。
操作：学****用蓝色水笔画青花瓷用具。
重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
难点：设计青花瓷器花纹图案。
教学过程：
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
课前活动
布置学****任务 运用不同途径了解 china 的中文含义有几种。 培养学生掌握运用各种方
式获取信息的能力
课堂活动
一、瓷器的历史和认识
1、(1) 说说 china 的年中文含义，你是用什么方法得知的。 (2) 为什么？ (3) 它与我国四
大发明能相提并论
2、说说生活中的瓷器：
3、感受瓷器
分配任务。
谈谈瓷器。
揭示课题：瓷器。
1、告知课前学****结果：瓷器的悠久历史
瓷器被成称为 CHINA
瓷器是中国的伟大发明。中国被称为瓷国。
2、瓷器的日用价值和装饰价值
3、学生找到本小组的任务书去完成相应的任务：
( １) 观察瓷器的图案，找找想想图案的特点。
用看看、摸摸、敲敲、听听的方式了解瓷器的特性。
找找瓷器上的不同类型的纹样，它们分别在瓷器的什么部位？
3、学生汇报完成任务的情况： 通过学生间的交流，帮助学生了解获取信息的不同途
径。
了解瓷器的渊源，体会民族文化的博大精深。
通过感官体验，增强学生对瓷器的感性认识，感受瓷器的形式美。
学生经过小组的合作，学会总结和表述。
二、青花瓷器的价值和特点
1、出示青花瓷瓶
这个瓷器有什么独特的地方：
揭示课题：青花瓷器
2、欣赏图片：
青花瓷器的价值：
实用价值
艺术价值
收藏价值
作为一种盛器使用；
美化生活起到装饰的作用；
同时具有一定的收藏价值。
体会青白相间、相映成趣、幽靓可爱、优美大方的艺术效果。
3、青花瓷的图案特点：
有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。
它们各自常出现在瓷器的什么部位
4、(1) 画面工整精细图案疏密有致。
连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位；而单独纹样多出现在瓷器的肚
的部位。
通过欣赏观察，了解青花瓷的图案特点，帮助学生理解和设计。三、青花瓷图案设