文档介绍：《三月桃花水》教学设计模板
〈〈三月桃花水》教学设计模板
〈〈三月桃花水》是北师大版教材四年级下册一篇描写江南春水 的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花 水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。文章词如现、语如 诗《三月桃花水》教学设计模板
〈〈三月桃花水》教学设计模板
〈〈三月桃花水》是北师大版教材四年级下册一篇描写江南春水 的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花 水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。文章词如现、语如 诗、景如画，字里行间跳跃着美的音符，绽放着美的花朵，真是文 中有画，画中有情。课文结构清晰，线索明朗，前后文之间，有问 有答，各个段落在错落中，又有句式的重复和押韵，读起来琅琅上 口，听起来令人身心愉悦。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村 生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、 拟人、排比等修辞方法，再融合了 浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了 热爱祖国山水的真挚情怀。
教学活动应真正着眼于学生的言语开展，实实在在地教语文。 学生为需要而学，教师为学生的真正需要而教。注重学****过程，渗 透学****方法，扎根于语言文字，从关键字词中提取最有价值的信 息，使学生在阅读中展开丰富的想象，走进课文情境，获取真实的 感受。
实实在在，想象出最美的画面；简简单单，诵读出最真的情 感。
1、 有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写 的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。
2、 让学生用心体会文中的比喻句、拟人句、排比句和对偶句的 等句式，体会 遣词造句的妙处，受到语言美的熏陶。
3、 让学生在熟读成诵中，到达积累语言、提高表达能力的目
春天冰雪消融，雨水渐多，河水上涨，便称这为桃花水。桃花 水指的就是春水。
1、 白己读课文，注意读准字音。
2、 字词检测
3、 默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印 象？
4、 完成书后思考题，把握文章结构
一方面写声，
三月桃花水是春天的竖琴。
二方面写色，
。
三方面是对全文的总结，赞扬了三丹桃花水比金子还贵，比银 子还亮，叫人沉醉。
从读好词语入手，用声音和表情来表达出词语的意思，并能发 现每组词语的特点。
课件出示：第一组：绚丽的朝霞、明洁的丝绸、袅袅炊烟、
第二组：草如茵、柳如眉、如雾如烟
第三组：应和、低语、谈心、催促
用心地去读这几个词语，就能读出它的画面，读