文档介绍：《丰碑》教学反思范文
〈〈丰碑》教学反思范文
〈〈丰碑》这篇我在校语教研活动中上过一次，由于白己没有事 先试教，所以很多I可题在教学过程中暴露出，造成了不少的遗憾。 本堂的反思如下：
一、 对教材，本解读的反思
我想，对〈〈丰碑》的《丰碑》教学反思范文
〈〈丰碑》教学反思范文
〈〈丰碑》这篇我在校语教研活动中上过一次，由于白己没有事 先试教，所以很多I可题在教学过程中暴露出，造成了不少的遗憾。 本堂的反思如下：
一、 对教材，本解读的反思
我想，对〈〈丰碑》的解读我们很容易定位在军需处长的无私无
畏精神上，这也是大家所普遍认同的。但是 运用侧面描写的方法以 将军神态的变化衬托出了军需处长令人可敬的高尚精神，对军需处 长的描写也仅仅是一百三十个字的外部形象的素描，勾勒相当精 练。我们学****了这一段后都能体会到军需处长的高尚、无私、无
畏。但到底是什么打动了读者呢？ 又为什么要写这篇呢？教材为什
么要选用这篇呢？我想，他要我们记住的更应该是红军精神而不仅 仅是军需处长，要的是对学生的 ' 德育渗透而不仅仅是谋篇布局的学****所以我将中心思想定位到了红军的革命精神。
一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们可以从多个角度出发去 理解本，这都是无可厚非的。
二、 教学教法的反思
1、一节下觉得白己 洋溢，却并未完全调动学生的积极性，学 生上举手情况不佳。因为堂上提问多而繁琐，不够精简，在一定程 度上框定了学生思维，学生只能跟着教师细琐的问题思考，发散思 维少。问题一多，引导痕迹多了，教师显得不沉着。如何把问题设 计得简而精这是迫切需要我研究的问题。
2、 上思路不够清晰，由于对的死记硬背，上不能全心全意关注 学生。由于老是想着教案，心里紧张，影响上状态，上过程不够紧 凑。
3、 教学过程中对第七小节的解读不够深入，一开始讲到的时候 没有带着学生很好地体会，也就没有为下面的理解晶莹的丰碑做好 铺垫工作，导致在后面的学****过程中又返回到上面，显得重复。
上好一堂真不容易。
个一个好老师真不容易。
个一个好的语老师更不容易。
都说教学是一门遗憾的艺术，但我的遗憾似乎太多了点。
语言还不够标准简洁，我想这是一个最突出的问题了。重复性 的语言太多，学生说一句，总担忧其他学生没有听清楚，总要把他 的话再重复一遍，浪费时间。问题不够简洁，同样的一个问题还没 有等学生思考，就再问了一遍。“读完