文档介绍：家庭教育讲座材料
一、孩子需要什么样的家长？?
孩子需要什么样的父母呢?这里用一个例子来说明.
比如：发现孩子撕了刚给他买的新书，中国家长的反应一般是
首先批评他的行为本身，然后再强调书的价值级孩子较普遍的毛病，为了正面防止，要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的****惯。这种要求的实质，是追求尽可能高的正确率，提高思维的严谨性。
作业完成后，要理好课本的角（也可辅之以夹子帮助），不能让孩子****惯于皱折的课本。尽量让课本不皱折，不缺页，看来似乎与“学****无关，其实，责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学****效果息息相关的品德****惯，全在其中。
第二日所需的文具、课本，要自己对照课表准备齐全，自己削好备用的铅笔2~4支（最好不带刨笔刀到校），再装好书包。
“完成作业”的含义，并不单指笔头作业，口头作业、观察作业、思考作业，更以更认真的态度对待，因为这类作业，教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实，如果只虚晃一枪，或者干脆不做，不仅失去了一些能更好地锻炼的机会，而且又为培养孩子良好的学********惯，人为地添上了路障。
家庭作业中，还应有一项“预****作业”。“预****是一种具有多种功效的学****方法。预****涉及的内容比较广，年级不同，要求也不一
样。归纳起来，大约有几方面：用已有知识去努力认识新知，知道
自己的难点是什么；准备提出自己一时无法解决的疑难问题；寻找与知识有关的其它资料；在理解的基础上，对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。
认真听讲，是学********惯的重要组成部分。认真听讲的要求，包
括心到、眼到、口到。要做到这几“到”，对孩子来说，并不容易，需
要他们长时间有意识地加以控制和调节，因为他们注意力能维持的
时间，大大短于每节课规定的40分钟。
家长要鼓励孩子上课举手发言。“发言”本身，就是上课认真听讲的反
映。如果孩子一时失去了集体学****的课堂，家长要想用“个别补课”
的方法弥补，是十分困难的。“上课缺了下课补”的结果，是学********惯的更加恶化。
要鼓励孩子多读书，培养观察，并探究“为什么”的****惯，养成查阅工具的****惯。好****惯，会在坚持中形成，并成为一种终生财富。四、家庭道德教育
世界着名音乐家贝多芬曾深有体会地说过：“把''德性''教给你们的孩子，使人幸福的是德而不金钱，这是我的经验之谈。在患难中
支持我的是道德；使我不曾***的除艺术外，也是道德。”高尔基也曾精辟地指出，一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，
对社会就越有利。而我们古人也有至理名言：“有才无德，行不远。”
现在越来越多的家长已经认识到，一个没有道德感的人，就是有再多的知识学问，也难以成材。家庭教育的首要任务，是要对孩
子进行思想品德教育，教子做人。这里我们和广大家长一起来讨论
一下：道德教育在孩子不同的年龄阶段应该怎样进行？家庭德育主要内容和方法？
家庭德育的不同要求
1、对婴幼儿说“好”或“不好”
任何儿童在1岁以前，还不可能有道德判断，也不可能做出什么道德行为。1岁以后，在儿童与儿童的交往中（游戏是最主要形式），