文档介绍：数学思维导图 用兴趣浇灌思维之花
爱好是学生从事学习活动最为重要的内驱力，能否在教学过程中激发学生的学习爱好对于教学效果的提升具有至关重要的影响。在本文中，笔者结合中学政治教学现状，总结了几点关于激发学生学习爱好的看数学思维导图 用兴趣浇灌思维之花
爱好是学生从事学习活动最为重要的内驱力，能否在教学过程中激发学生的学习爱好对于教学效果的提升具有至关重要的影响。在本文中，笔者结合中学政治教学现状，总结了几点关于激发学生学习爱好的看法，希望能够对中学政治课堂教学的有效开展有所裨益。 中学政治；学习爱好；课堂教学 政治学科是中学阶段一门必修课程，对于这样一门人文类学科，目前许多政治老师在教学过程中面临的最麻烦的问题就是学生普遍对政治学习缺乏爱好。在许多学生看来，政治学科就是一门专讲大道理、没有什么实际用处、考试突击背一背就能够考出不错成果的学科。在这些错误观念的指导之下，很少有学生是出于爱好来学习政治这门课，从而导致在教学中普遍存在着老师“自说自话”的一言堂式教学。这样，就使得政治学科的教学效率大大降低，政治学科目标很难实现。事实上，造成目前这种尴尬的状况，缘由并不在学生身上，而更多的是在老师身上。许多老师在应试教化思想的影响之下，开展的政治教学以“死背硬灌”为主，他们把记住学问点作为唯一的教学目标，这样不仅降低了政治学科的魅力，同时也忽视了政治学科应当具有的多种教化功能。为此，作为一名中学政治老师，我们要紧抓如今新课改的契机，在教学过程中，解放思想，大胆革新，通过各种手段来激发学生的学习爱好，进而在爱好教学下提高政治教学的有效性和科学性。 一、擅长运用语言的艺术 语言是老师在教学过程中用到的最基本的工具，教学语言艺术运用的恰当与否，对于整个教学质量具有至关重要的影响。相较于其他学科，政治学科是一门理论性较强的学科，在教学过程中，倘如老师不留意教学语言技巧的运用，很简单就会让政治教学陷入说教的尴尬境地，这样，会进一步降低学生对于政治学习的爱好。因此，作为一名政治老师，要留意在教学过程中运用一些幽默、风趣的语言，夸张、比方的修辞等方式来增加课堂教学的趣味性，调整课堂气氛。在政治课堂上，一些名言警句、小品、广告词、谜语、歇后语等各类语言都可以依据相应的内容恰到的进行引用。例如，我在给学生讲到第三课《多彩的消费》时，为了让学生生动地理解消费者的权利，我就在上课的时候引用了小品《打工奇遇》中的一些幽默的语言，在小品中，一百八一杯的宫廷玉液酒，原来是二锅头兑的白开水，黑心老板声称的“群英荟萃”事实上是“萝卜开会”。通过这些幽默语言的引用，学生的爱好瞬间被激发了起来，整个课堂气氛也显得更加轻松活跃。接下来，我再依据这个小品片段，让学生探讨一下，小品中的黑心老板损害了消费者的哪些权利。这样，学生就在边探讨边思索中完成了对本节学问的理解和驾驭。 二、擅长设疑 疑问是思维的源泉。在课堂教学中，相较于平铺直叙的教学方式，在恰当的地方进行恰当的设疑，充分激发起学生的新奇心，这对于学生学习爱好的提升具有重要的作用。在政治课堂上，老师也可以利用适当的设疑来提高学生对于政治学问的爱好。例如，我在给学生讲到“运动与静止的关系”时，就给学生讲了这样一个发生在其次次世界大战中的真实的故事：一名德国的飞行员在驾驶着战斗机执行任务时，无意中瞥见在