文档介绍：1 小足球赛
1 小足球赛
一、教学要求
，理解课文内容，激发学生对生活的酷爱之情。
，培育学生视察和想象实力。
，理解“阵势”“警惕”“爽性”“毫不在意”“聚精会神”

1 小足球赛
1 小足球赛
一、教学要求
，理解课文内容，激发学生对生活的酷爱之情。
，培育学生视察和想象实力。
，理解“阵势”“警惕”“爽性”“毫不在意”“聚精会神”“闭目养神”等词语。能用“观赏”与“兴致勃勃”造句。
。
二、教学重点
，即文中对小守门员的描写。
。
三、教学打算
教学挂图或幻灯
四、教学时间三课时。
五、教学过程
第一课时
一、揭示课题
：班上哪些同学爱看足球赛？哪些同学爱踢足球？你们进行过竞赛吗？是谁当的守门员？

，我们学****第一课《小足球赛》。
二、指导视察图画
。请同学们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。
图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员凝视前方，一些小观众和一位叔叔在看球赛。
。依据这幅图的特点，我们可按什么依次来视察呢？（整幅图可按从人到景的依次来视察，而人又可按从主到次，即从守门员到观众的依次来视察。）
。
①对小守门员我们可从哪些方面来视察？（可从他的衣着、神态、动作等方面来视察。）
②请同学们从衣着、动作、神态等方面细致视察，说说小守门员的样子。
（在视察过程中引导学生留意小守门员严阵以待的神态，聚精会神盯着前方的眼神，前倾的身子，下垂的双臂，手上戴着的皮手套及膝盖上的纱布等。）
③视察并说说小守门员后面的小男孩的动作、神态。
。
①在赛场一侧观看竞赛的共有几个人？（共有8人）
②先视察图上左侧五位观众的动作、表情，说说他们的样子有什么不同。

③再视察图上右侧三位观众的动作、表情，说说那位叔叔与边上的两位小观众有什么不同。
。从图上四周的景物看，他们是在什么地方进行足球竞赛？
从野花、青草、堆置的物品可看出这是一块闲置的平地。
。
刚才我们根据从整体到部分、从人物到景物、从主要人物到次要人物的依次视察图画，了解了图意。
三、范读课文
刚才，我们同学视察并说了图意，那么课文又是怎样描述图画的呢？请同学看着图听老师把课文朗读一遍。
四、指导分段，概括段落大意
，想想每个自然段讲了什么。
？哪些自然段写观众？想想全文可以分为几段，怎么分？
探讨归纳。
第一段（第一自然段）：讲一群孩子在空