文档介绍：一年级下册班主任工作总结
一、班级概况
本班共_名学生，都是_范围内的_子女，学生比较朴实。但由于家长文化层次不高，对子女的教化处于底层，学生从小生活在农村，获得信息的机会相对少。因此，学****的内驱力不强，主动发展的主动性不高，学****差一、接着培育学生良好的****惯
班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为****惯和学********惯。详细操作如下：
(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，你就必需到教室运去。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生，大多数没有课前预****的****惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的资料，久而久之，养成****惯。班主任的工作变得非常简便，班级的管理非常顺心。
(2)抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是坚持得不够。学生们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成****惯。
(3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①坚持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学********惯。
③勤奋地学****刻苦地学****为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲礼貌，守纪律，做个得才兼备的好学生。
二、加强班级管理，增加班级的凝合力。
1、选拔和培育好班干部，使之构成坚毅的团体核心，是班团体建设的一件大事。我实行召开定期班委会，班委培训，使他们明确自我的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作本领有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和职责心。一方面，我经过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学****阅历沟通会****惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成果。
2、经过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的团体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的****惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏团体形象的行为，在班级中开展探讨，严厉指责，让学生相识到哪是耻何为荣，增加班级的凝合力。
3、进取抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，平常利用自****或其他空闲时间与他们谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自我的价值，激励他们树立信念，不要被自我打倒，尽自我所能，多向他人请教，努力提高自我的学识。
4、协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不一样的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。所以，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅仅了解学生各学科的学****状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的'作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。
三、正确调动学生的学****进取性。
调动学生的学****进取性，是班主任能否带好班的关键。
首先，老师对他好一点，让他为感谢老师而学****其次，帮学生树立信念。再次，要求家长关切孩子的学****我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都能够，但必需要坐在旁边，以示关切。作业做得好，赞扬两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。最终，老师多给高分，不要吝啬表扬。
四、做好家访。
作为一个班主任，家访能帮忙你找到教化学生的钥匙。家访前的打算。简洁地说，要想几条学生的优点，并要有详细的事实。让家长听了兴奋，学生听了感谢，为以后的教化铺平道路。对中差生，能够赞扬他劳动看法好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当了解的情景，我认为很重要的两点：一是经过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的