文档介绍：中学班主任工作总结
一、仔细执行汇贤中学课改理念，做真正的课改下的新老师
课堂对每个老师来说都像工厂的生产车间一样，我们要引导孩子们并把与学生有关的各种原材料塑造成我们期盼的产品-----课堂。虽然每天都站在孩子们中间或是站在课
五、时刻提示自己懂得感恩，做个欢乐的人
这一年对我而言有些特别，因为我刚经验了由人女到人母的转变，也完整的送走了上一届903班的孩子，中考的赛场里他们表现的不错，我也得到了学校的嘉奖。我也立誓做革命生产两不误的战士。但这一切离不开我的同事和领导们的激励与支持。对于身边的一切，我的内心充溢着感恩，是大家让我们一家在蒙城这个地方感受到了暖和，所以将来我会更加努力做好各项工作。
中学班主任工作总结 篇2
乌飞兔走，日月如梭，不经意间一个学期就要结束。回首望昨天，我真诚的对在杨木栅子中学度过的日日夜夜说声：“感谢”。一学期的工作令我成熟了很多也老练了很多，特殊是和本班学生的相处中懂得了很多管理和沟通的道理使我的教化教学管理实力有了很大的提高，面对将来的工作充溢了向往和自信。为了积累育人阅历，提高管理水平和教化成效，谋求将来发展，通过反思和剖析过去工作，今做总结：
一、取得成果：
1、巩固率10xxxx
2、良好班风、学风渐渐形成。
3、学****成果稳步提高。
4、纪律、卫生状况有明显改观。
5、养成较好的学****及生活****惯。
二、安排的落实状况
本学期班级管理的指导思想是：优化班级民主管理，创建主动向上的班风，加强班级常规建设，开展有特色的班级活动，建设文明的班级秩序，养成良好的行为****惯。
在全体同学的努力下本学期之初带有尝试性、局限性的想法按安排有序地进行，取得了较明显的效果。班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班学生个个有其职，有责可尽，大多数学生责任心强，实力强，优生发展快，差生转变好，深受学生家长的好评。通过和同学、各课任老师沟通看得出也体会得到大家对本班本学期的各项工作都比较满足，虽然工作中有很多困难但本学期的工作目标已圆满完成。特殊是本学期开展的“自主学****提升素养”活动，收效颇大，充分利用了第八节课，通过组织学生自主学****提高学生的自主学****实力，提升了学生素养，驾驭了四种本事（学会求知，学会实践、创建，学会共同生活，学会生存）
三、总结工作阅历
见效最快的管理方法是“压”和“堵”但不能许久保持，最长远也是最佳的方法是“导”可以一劳永逸。
“导”的过程为：提高相识（启蒙）―－诱发情感（内化）――指导行为（关键）
１、以冷酷的现实让孩子们猛醒，培育学生的目标意识
２、学海泛舟，进行成才意识的培育和熏陶
３、社会调查，明确学问之重要
４、生活聚集，深感胜利并非高不行及一个优秀的班集体应当是有特色的。
创建特色班集体的过程：共同感受――共同共享――共同成长
１、明确育人目的：正直、和善、才智、健康。只有自制才能***；只有自强才能成才；只有自信才能胜利
２、有较强组织纪律性，不防碍别人。
３、注意实力的培育和熬炼
４、注意师生的情感沟通
５、和家长成为挚友
四、问题和不足
本班学生活跃有余而刻苦不足，相当一部分学生缺乏迎难而上的精神，在遇到困难的时候往往会选择躲避，由此产生了逃学、旷课等现象，这是个不容忽视的问题，可以想象得到意志品质不达标的学生是无法拥有美妙的前途的。还有很多学生没有学****目标、学****方法不当所以学****效果不志向。当今社会是一个共融、和作的社会，各企业是分工、协作的团队，要想在职场中游刃有余必需学会与人沟通、与人共处，但至今还有一半的同学不善言辞，虽然本学期有针对性的组织了“每周一讲”但学生的底子薄，距离要求还有肯定差距，今后工作会将此做为一个侧重点。
五、发觉的“规律性东西”
1、班主任的作用：是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，是学校和家长之间最亲密的信使。
2、班主任的评价标准：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任
班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任
班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任