文档介绍：书香校园读书活动计划
一、活动目的
1、在老师中提倡“书香为伴”的理念，将朴实的“读书是一种须要”上升为“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读书是一种有益的生活方式”，以此带动学生读书，促进老师提高业务素养，享受阅读、享受的读书格言美丽的名言制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱，学校将一些优秀的书签由学校统一汇合展示。（4月10日前交德育处）
2、利用班会，实行班级读书沟通活动。
3、每个学生出好一份介绍班级读书活动的小报。（4月15日前交德育处）
4、各班开拓“读书墙”，张贴学生的读书报告等。
5、与父母共读一本书活动，上交一份“读书心得”。（4月20日前交德育处）
（三）总结展示阶段(4月20日——4月30日)
1、各班上交一份读书月活动总结。（4月20日前交德育处）
3、优秀读书报告、读书小报展评。
4、各班“读书墙”展示，命名书香班级（可自己命名，自己创意），挂在班级门口，评比最佳命名班级。
5、“经典回响 美文诵读”中华经典诵读大赛。
书香校内读书活动安排2
课外阅读是课内阅读的补充和延长，是提高学生阅读实力，形成良好阅读****惯的重要措施之一，也是提高人文素养的重要途径。为了进一步浓郁学校开展的“书香校内”的氛围，现依据本班学生的实际状况，制订如下读书活动安排。
一、活动目标
1、培育学生深厚的阅读爱好和良好的阅读****惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并欢乐着”。
2、提高学生的品德修养和审美品尝，促进良好特性和健全人格的形成。
3、开拓学生视野，丰富学问积累，提高整体素养。
4、通过学生、老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级和书香校内的建设。
二、活动要求
1、按安排开展课外阅读活动，每天课外阅读时间不少于30分钟，阅读量不少于2000字。
2、养成“不动笔墨不读书”的好****惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感爱好的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富学问储备。
3、读写结合，提高作文实力。每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇****作。
三、活动实施要点
1、为学生供应足够的课外读物。办好班级图书角，图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读，相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享，还可以激励学生进行网上阅读。
2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生驾驭阅读的方法，刚好找到自己须要的书，训练他们快速阅览图书，找出自己须要的资料的实力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。
3、激发阅读爱好，营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读爱好，引导学生持之以恒，坚持阅读。因此，要依据学生的心理和特性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。如实行读书汇报会、速读竞赛、美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书笔记展评、“书香少年”评比等。此外，还可以邀请家长到校参与读书活动，增加读书气氛，激发学生的阅读热忱。
4、重视阅读评价，抓好检查落实。老师和家长每周要对学生的阅读状况进行一次检查，对阅读量达到要求，阅读效果好的学生进行表扬激励，并让他们在班上介绍自己的读书阅历或心得体会。对短暂达不到要求的'学生，要热忱地赐予指导和帮助，使他们端正阅读看法，改进读书方法，落实好课外阅读安排。
四、详细操作:
1、告知孩子书是香甜的。孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让孩子喜爱阅读，必需先点亮儿童阅读的心灯。每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵读古诗名篇。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到专心阅读，养成良好的课外阅读****惯。
2、老师、家长要先做个读书人。每天中午，学生自由选择班级图书角的图书进行阅读，老师可以和学生沟通读后的感受;在家进行亲子阅读，每晚睡觉一次半小时左右的家庭亲子共同阅读。本学期家长陪孩子争取读完至少一本读物，增加孩子们的语文课