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文档介绍:第二课:计算机——信息处理工具


杜庄中学 陈丽娟

章 节 第一单元:信息与信息技术

课 题 第二课:计算机——信息处理工计算机的发展历程,从而进一步理解人类的伟大。并回答问题:“计算机的发展经历了哪
些时代?在计算机更新换代的过程中有何显著的特点?”

计算机的发展史:电子管时代——晶体管时代——集成电路——大规模集成电路。计算
机更新换代的显著特点:体积缩小、速度提高、功能增强、功耗减少、成本降低。

计算机的工作原理(重点)

信息处理需要信息处理工具,当今使用最广泛的信息处理工具是计算机。我们先来学习
一下计算机的工作原理:

计算机的工作原理这一部分内容是比较抽象但又非常重要的内容。为了使学生更容易理
解该部分内容,先介绍一个人们解决实际问题的例子(用 word 文档形式输入并打印一篇作
文),再让学生结合例子阅读教材,以小组讨论的形式得出结论。

例子剖析:首先我们先用计算机键盘将作文内容输入到 word 软件中——存盘——点击
“文件”菜单下的“打印”命令——放纸并将作文内容暂存到打印任务中——通过打印机打印输
出。这里的键盘就是输入设备,存盘就是将程序和数据送入存储器,也就是计算机工作过程
的第一步:将程序和数据通过输入设备送入存储器;点击“文件”菜单下的“打印”命令就是让计
算机分析出要完成的工作是打印,也就是计算机工作过程的第二步:启动运行后,计算机从
存储器中取出程序指令送到控制器去识别,分析该指令要求做什么;计算机能够将文字由硬
盘上暂存到打印任务中是通过运算器来处理的,所以放纸并将作文内容暂存到打印任务中也
就是计算机工作过程的第三步:控制器根据指令含义发出相应命令,将存储单元中存放的操
作数据取出送往运算器进行运算,再把运算结果送回到存储器指定的单元中;打印机就是输
出设备,通过打印机打印输出就是计算机工作过程的第四步:当运算任务完成后,就可以根
据指令将结果通过输出设备输出。这样学生就能够很好的理解计算机的工作过程,进而也就
能够读懂教材第 14 页中“计算机工作原理图”,也就更容易理解计算机的五大设备以及作用了。学生结合例子阅读教材,以小组讨论的形式得出如下结论:

1、“存储程序控制”原理的基本内容:

(1)采用二进制形式表示数据和指令;(需要教师解释计算机采用二进制形式表示数据
和指令的原理,关于二进制是与现实生活中的十进制比较进行讲解)

(2)将程序预先存放在主存储器中,使计算机在工作时能够自动高速地从存储器中取出
指令,并加以执行;

(3)由运算器、存储器、控制器、输入设备和输入设备五大基本部件组成计算机系统,
并规定了这五大部件的基本功能。

2、计算机工作过程:

第一步:将程序和数据通过输入设备送入存储器;

第二步:启动运行后,计算机从存储器中取出程序指令送到控制器去识别,分析该指令
要求做什么;

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上传人:ainibubian1313 2022/6/30 文件大小:211 KB

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