文档介绍：八年级下学期语文教学工作总结 -教学工作总结
八年级下学期语文教学工作总结 -教学工作总结
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八年级下学期语文教学工作总结 -教学工作总结
八年级下学期语文教学工作总结 -教学工作总结
八年级下学期语文教学工作总结李秀华本学期我完成了八年级(6)(8)班的语文教学工作。由于是新接的班级，还是初二，在学期之始就努力仔细做好每一项工作，想清每一件要做的事情的思路和程序，今日，回头再看这一学期的工作，完成的还是较好的。现将工作总结如下：一、学****新课程标准和杜朗口教改阅历，转变教学观念。通过学****工作的特色主要表现在两个方面，一是：学生真正动起来，主动主动地探究学****二是：老师真正的动起来，主动主动地探究教学。而学生动的前提是老师先动。只有老师先动才有真正学生动。因此，我们首先应当主动去学****去探讨教材教法，去探讨学生学情，去探讨试题，为学生撑起一片蓝天，让学生在蓝天下自由地展翅翱翔；健康成长。事实上，老师只要主动主动去探究学问、探究教学，主动地进行有针对性的学****嫁接、创新。无论在哪里，还是面对什么样的学生。就肯定会取得良好的教化教学效果。二、主要教学工作：本学期进行了以成长踪迹，散文诗，环境爱护，民俗文化为主要内容的现代文阅读教学20篇；古代散文，诗歌课文教学10篇；作文教学7篇；语文活动课5次。1、融洽师生关系，激发求知欲，激发学生课堂上我要学的欲望。激发学生在课前根据老师的预****提纲自主学****教材，利用工具书初步了解所学学问，提出质疑，或通过课外书籍、网络、询问、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中找寻与课文相关的信息，或根据老师布置的思索题，做好打算。2、重视阅读教学。重视利用现成的课本进行阅读训练。很多同学甚至某些老师对语文课不抱任何信任感，他们认为考试与课本是根本脱钩的，花那么多力气来学课本简直是奢侈时间与精力，倒不如多买几本参考书做做练****这种看法大错特错，语文课本上有很多有价值的文章，无论从内容还是表达方式方面值得探讨。语文课本好比语文实力形成的拐杖，学****课本，其实也是在帮助学生提高理解、分析及阅读文章的实力。没有基础，何来实力?增加阅读量。俗话说，熟能生巧，要使解题过程达到自动化的程度，阅读训练就要有足够的训练量以及足够的训练心得和对训练的高度类型化的概括。因而，仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我们应针对阅读材料的特点，有目的地选择一些信息量大、思索力度深，观赏价值大的说明文、记叙文，用增加阅读量的方法来丰富学生的学问,积累肯定阅读学问和技巧。让学生自己用老师教的方法去寻求答案，让学生在这种自我摸索自我感悟中驾驭肯定的解题技巧，提高解题实力。3、作文教学坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。首先解决写作来源问题。俗话说巧妇难为无米之炊，生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人--于是