文档介绍：六年级上语文教学总结
（2017—2018 上）
回顾本学期教学，主要从以下几方面着手：
一、积极促进班风的稳定
大家都知道，一个班级的班风是教学成绩提高的基本保证六年级上语文教学总结
（2017—2018 上）
回顾本学期教学，主要从以下几方面着手：
一、积极促进班风的稳定
大家都知道，一个班级的班风是教学成绩提高的基本保证，
自接受六一班以来，权老师雷厉风行，着力抓好班风建设，我有
意识将思想道德教育渗透到语文教学中，积极协助权老师建立正
确的舆论导向。在暑假里，班风有力扭转，良好班风的建立为顺
利开展教学迈开成功的第一步。现在，班内大局稳定，学生思想
基本在老师的指引下前进。
二、重视学生学********惯的培养。
1、预********惯的培养
开学初，针对预****给学生提出明确的要求，首先了解课文的
时代背景及作者生平，教给学生多一些的读书方法。在初读课文
时圈出生字新词、注上拼音，写出解释，诵读课文；教给他们用
把生字、重点词句、段落以及不理解的地方勾画出来；教他们再
读课文，完成预****思考题 (思考题可以是老师针对此文出的，也
可以是教材里的课后题)。最后默读课文，提出自己的疑问。
目前，大部分学生基本掌握了预****方法。但给别学生预****的
实效性还需提高。
2、认真书写作业的****惯。
作业不仅重视字体，还重视做题的正确率，根据学生作业及时调整。在此期间，根据学生实际情况，结合班级激励措施，与权老
师同步，促进作业书写质量的提高。目前，一班学生作业在日常
检查中，质量有所提高。
3、积极传授提高学****效率的学****方式。
改变学****方式，就是要由过去的接受式的学****传统变为自主、
合作、探究式学****改变学生消极被动地接受式学****状况，把学<br****变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
我的宗旨是:激发兴趣，激活思维，让学生做课堂的主人，课堂
上给学生给学生思考的时间，给学生表达的权利，不代替学生思
考。
二、积极提高学生****作水平。
一班学生****作水平堪忧。因此，本学期更加注重作文教学。
本学期首先从建立学生作文的基本规范做起。 针对作文教学主
要采取以下措施：
1、抓日记，抓篇幅长短，克服懒惰心理。
2、抓细节描写，丰富文章内容。
3、对每次日记，找出共性问题点评。
4、评优激发热情。（为促进学生大面积进步，针对不同层次
的学生评优秀日记。评优时注