文档介绍：学期期末工作总结
一、老师的观念
1、教化思想的转变。
通过仔细学****纲要》、学****很多幼教专家的教化理论及教研学****我们对教化的思想有了进一步的理解，在边学****边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的功能，体现了"嬉戏教学一体化”的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿自由创建的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，激励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿爱好特殊高涨。（4）在活动中我们留意保留幼儿参加活动的踪迹。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有依次张贴，便于幼儿查阅复****结构嬉戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留。
3、深化的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。
如：在主题活动中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的学问。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样子；进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，激励幼儿多吃蔬菜有养分等；外出漫步时激励幼儿感知秋天的隐私，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征；在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动；每天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计；在科学区，组织幼儿视察雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨；在户外活动前，请幼儿探讨秋季自我爱护的方法；对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以嘉奖，表扬他们不迟到，能坚持每天来园；在漫步时，和小挚友一起视察植物的改变……。使幼儿在不知不觉中完成教化目标。为了巩固幼儿对学问的驾驭，两位老师在每天的离园前组织幼儿复****巩固所学内容，并利用小纸条的形式把学****内容进行打印，让家长协作幼儿园复****学问，削减教化的空白。
4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教化方式。
（1）本学期，我们敏捷运用了集体的、个别的、口头的、电话的等多种形式和方法与家长沟通。
（2）结合教化目标，邀请家长参加教化活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长沟通、探讨。
四、本班幼儿发展状况。
在共同生活方面。
（1）开学初期，我们运用家长来园接送的时间了解家长的困惑，了解家长关切的问题，向家长介绍幼小连接关键所在，使家长深刻理解，入学前的打算并非是单纯的学问灌输，重要的是良好的****惯和实力的培育，从而使家长走出入学前打算的误区，更好与幼儿园协作。
（2）增加幼儿对学校的感性相识。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟识学校环境，了解学校生活，让幼儿知道上课要仔细听讲，不随意出入教室，不随意说话，发言先举手，大胆回答老师提问。其次，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想打算，并且乐意接受一些入学前的打算和训练。
（3）向幼儿进行爱学校、爱学****教化。利用讲故事、图书、幻灯、学****课件等形式，连绵不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学****的故事，激发幼儿的学****欲望。
（4）对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学****用品，我们通过一日个环节刚好订正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿态。在日常活动中刚好提示、指导幼儿用完活动用品刚好整理，放到指定地方，并请家长在家中加强督促、协作老师，共同指导幼儿养成良好的****惯。
学期期末工作总结3
八年级下学期数学教学工作总结
一学期的工作转瞬就结束了，面对新课程改革这股洪流。新教材改变很大：全书以问题为中心，内容敏捷多样，具有很大的开放性。新的数学课程把我们领进了一片广袤天地，如何尽快地转变教化观念，适应崭新的教学内容，变更传统的教学方式成了我们工作的重点。这一学年，我担当八年级（2）班的数学教学工作，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教化民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作做出总结，希望能发扬