文档介绍：学校发展规划
一、加强领导，为自评工作供应组织保障 。
我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组，制订自评工作方案，建立工作程序。统一相识，广泛宣扬，明确了学校自评与督导评估的目的意义，发动全体教职工主动参加，并充分听取学生、家
学校发展规划
一、加强领导，为自评工作供应组织保障 。
我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组，制订自评工作方案，建立工作程序。统一相识，广泛宣扬，明确了学校自评与督导评估的目的意义，发动全体教职工主动参加，并充分听取学生、家长、社区等多方看法，使自评工作更加真实、客观。
二、比照文件要求，严格自查，确保不走过场。
在自评工作领导小组的领导下，各专项评估小组的比照《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》C级指标及三年发展规划，逐项进行自评，并形成自评报告。各小组形成自评报告后，由学校领导小组进行汇总，形成全校的自评工作报告。在此基础上，我们以B级指标为单位筛选学校的年度重点发展目标，填写学校三年发展规划重点发展目标实施状况自评记录表。
本阶段工作措施及实现的目标：
（一）、学生发展。
1、身心发展方面：
①、增加了学生身体素养：学校开放体育设施，充分利用各种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等各种保健活动，加强学生素养练****增加学生体质。达标优秀率14%以上，各项新发病率下降1%.（本项我校本阶段得分为30分）
②、提高了学生心理素养：创建良好的心理社会环境，丰富学生的精神生活，进行心理健康教化学问讲座和进行升学与择业指导；主动创建条件让学生参与社会活动，加强家校联系。达到了教化学生正视困难，克服困难，顺当度过青春期，适应中学新生活，学会克服青春期的苦恼，建立良好人际关系，顺当升学与择业的目标。（本项我校本阶段得分为20分）
2、品德表现方面：
①、提高了学生思想道德品质：我们利用每日晨会，结合班级学生的详细状况，敏捷地、反复地、有针对性地对学生进行思想品德教化；德育和课程建设紧密；结合开启学校、家庭、社会教化一体化， 形成共建共管共育的育人格局和教化合力。进一步提高了中学生思想道德素养，做懂法、守礼、文明的合格公民，树立正确的世界观。人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为20分）
②、行为****惯养成教化：我们利用黑板报、升旗仪式、校外德育基地，校报等培育他们的好****惯，促进学生健康人格的形成发展。学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，自觉遵守校规校纪。（本项我校本阶段得分为20分）
3、学业表现方面：
①、提高学生学业成果：进行学生学********惯的'培育，进
行了基础学问的梳理和巩固，培育学生良好的学********惯和扎实的学问基础。实现了学生合格率、优秀率的稳步提升。（本项我校本阶段得分为30分）
②、提高学生的学