文档介绍：新人教版二年级语文上册教案
一、说话入境，绘画导入
秋姑娘静静来到我们身边，你们找到她了吗?
1、先同桌沟通自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观看到的秋天景象。
2、在音乐声中，让孩子们画重点读出感情
1、再读三、四、五小节，边读边想：⑴“我”见到的邓爷爷什么样?⑵邓爷爷说了一句什么话?⑶“我”表演完了心情怎样?
(板书：计算机的普及要从娃娃抓起)
2、“普及”什么意思?指导学生联系日常生活理解普及。
(班级里谁学计算机?都学了就是说咱们班普及了计算机。学校里就你们班学吗?其他班级也学，就是说全校普及了计算机。城区只有一个学校学计算机吗?别的学校也学，就是城区普及了计算机。)
3、读读邓爷爷的话，你体会到了什么?
(板书：亲切的关心)
4、指导读好重音，读出邓爷爷的亲切关心。
(课件出示：⑴他带着慈爱的微笑向我走来，我赶忙敬了个队礼。⑵开头表演了，我镇静地操纵着计算机，顺当地打出各种各样的图形来。邓小平爷爷认真地看了我的表演，脸上露出了满足的笑容。)
5、理解“天，仿佛非常的蓝;阳光，仿佛更加绚烂”说明白什么?
6、假如是你，怎么表示你的快乐?见到路旁的小树，你会觉得小树怎样?假如树上有一只小鸟，你会觉得小鸟怎样?
(以“我得奖了”为开头，写一段话。)
7、用开心的心情朗读第五自然段。
8、背诵第5自然段。
六、介绍近况，渗透肩上的责任。
新人教版二年级语文上册教案3：一分钟
教学目标：
一、学问、力量教学目标：
1、熟悉9个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
二、思想训练要点：知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
三、教学重点：1、识字、写字。2、朗读。理解、感悟一分钟的重要。
四、教学难点：1、识字、写字。2、朗读。理解、感悟一分钟的重要。
五、教法选择：自学、争论、合作沟通。
六、教、学具预备：生字词卡片、多媒体课件。
七、教学过程设计：
第一课时
一、看图导入新课：
出示课文其次幅插图，引导学生看图，说说看出了什么。教师启发谈话：画面上那个低着头的小朋友，遇到什么事情，你想知道吗?让我们到课文中去找到答案。(板书)
二、嬉戏：请小朋友们来做一个嬉戏，睁开眼睛往前看，不刺眼，比一比谁坚持的时间长，(一分钟后)让同学谈感受。你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈)我们今日学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会肯定会更深。板书课题
三、对话平台
(一)、自读。