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幼儿园跟岗学****心得体会
幼儿园跟岗学****心得体会
成长与进步最好的途径、最便捷的方式就是入园学****到名园参观学****能让你真实地感受园所教育氛围、领悟园所风采。
烟花三月去**，最美的季节与最美的我们很荣幸在32
幼儿园跟岗学****心得体会
幼儿园跟岗学****心得体会
成长与进步最好的途径、最便捷的方式就是入园学****到名园参观学****能让你真实地感受园所教育氛围、领悟园所风采。
烟花三月去**，最美的季节与最美的我们很荣幸在3月10日开头了**试验幼儿园为期五天的学旅之行。3月11日的早晨，伴随着初春的暖意我们一行8人走进了这所年月悠久，有着历史文化的过度园所，虽然第一眼看起来园所不是很大，但其实它是"麻雀虽小，五脏俱全"的幼儿园。
当你踏入幼儿园的大门你就会被这里布满自主、自然、和谐与爱的环境所吸引，遍地的绿意让你的心情很快就得到了放松，每到幼儿园的一处你都会看到被老师们所利用起来的角角落落，它们每一处所留下的印迹会让我们看到孩子在自由、自主的环境下所呈现出的最自然的状态，同时也让我们联想到当时老师与孩子们劳碌、欢乐、充实、自由的身影与行动。五天的学****让我们又一次的进行了"头脑风暴"的洗礼，收获满满。
一、走进班级，观摩促成长
学****的第一天我被分到了大一班，走进教室我第一看到的就是孩子们在自主的制定着户外玩耍的方案，再看教室里的环境布置，我们会发觉班级的任何一件事情、一块模板的呈现都是有幼儿参与其中的痕迹，如：孩子们亲自制作的玩耍方案、班级商定、玩耍操作中的记录、主体实施中的过程性材料呈现等等，都是由孩子们亲自动手，自主去参与制定的，给孩子创设了一个公正的平台，从而真正的体现了"我就是班级里的小仆人"。在班级主题的开展中，由于是大班立即就要升入学校了，所以在班级里我们也可以看到班级中教室环境的布置(主题呈现、区域中的任务牌、家园共育)，区域材料的投放(简洁、易收集、废旧环保)、集体与分组教学的课程内容、一日生活环节等等都呈现出幼小斜连接的状态，老师也会依据孩子的爱好、担忧，家长的爱好与担忧来开放自己班的班本化课程。
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二、户外混龄自主活动，老师认真严谨
随着时间的推移，孩子们间续开头整理自己的物品，带着自己制定好的本周户外玩耍方案后就随着老师动身了。我来到的是建筑区，他们是由不同班级的大班孩子组成的一个小队伍，他们本周的户外玩耍主题就是在建筑区搭建不同的房子，与《我要上学校》主题相连，孩子们在建筑区内可以搭建《我心目中的学校》，学校不同的建筑物，活动中我发觉孩子们的想象力特别丰富，他们可以在已有的阅历上添加自己的想法，而且在消逝问题时他们会去一次次的测量，拼摆、搭建，多次的去尝试。而老师是一个观看者记录者引导者，我班有一位浦静娴老师，她负责的就是建筑区，浦老师在孩子们开头玩耍后就进入了一个观看的阶段，她会随时随地的拿本儿记录孩子们在玩耍中消逝的行为，状态表现，拿手机记录孩子在玩耍中的话语，当孩子们在玩耍中遇到困难时她会先询问幼儿是否需要老师的关怀，之后再介入玩耍适当的进行引导，从而让孩子们自己找到问题并去找到解决的方法。发觉孩子们在搭建的过程中消逝材料不够，材料不否等现象时会准时与同组的另一个老师进行争论与记录，争辩怎样才能让