文档介绍：新教材培训心得体会_心得体会
新教材培训心得体会1
x月是金秋送爽的季节，也是收获的季节。22日，我有幸参与了xx市北师大版小学语文新教材培训，倾听了西安市雁塔区教师培训学校张x教师对北师大教材修订后的解读，收获颇丰，感悟颇多。
新教材培训心得体会_心得体会
新教材培训心得体会1
x月是金秋送爽的季节，也是收获的季节。22日，我有幸参与了xx市北师大版小学语文新教材培训，倾听了西安市雁塔区教师培训学校张x教师对北师大教材修订后的解读，收获颇丰，感悟颇多。下面我就修订后版本的改动暨特点谈谈自己的心得。
北师大语文教材依旧连续了兴趣先导、兼顾规律；减量提质、明示策略；多认少些、认写分流；重视****惯、培育力量四个方面的指导思想，以单元主题形式编排。同时，教材重视学生学****方法和学********惯的培育。修订后的教材更注意培育学生的社会主义核心价值观、强调了语文的工具性。
加强了社会主义核心价值观的渗透，特地设计了一些对学生革命传统训练以及民族自尊心和国家骄傲感的训练。比方在二年级下册第11单元“清清的水”中选了《吃水不忘挖井人》，在三年级下册第5单元“读书”中参加《宝贵的教科书》等。修订后的教材更加强调熏陶感染、循序渐进、螺旋上升的价值观引领和渗透。
强调了拼音的工具性。修订后的教材把原来的x、十、十一、十二，四个单元的拼音教学，压缩到一个单元学****把原来先学拼音再学儿歌挨次进展调换，让学生在识字中学****拼音。降低了拼音学****的难度，把难点分散在不同学期。一年级上册，认字母，拼音节；一年级下册，抄写字母和音节；二年级上册，把拼音的拼和写运用于部首查字、识字中，学****一点与键盘输入汉字有关的注音学问；二年级下册，学****大写字母和音序，并运用于音序查字。
教材在原根底上做了改动，降低了难度。例如：原来《乌鸦喝水》这篇课文后面的问题是“乌鸦是怎样喝到水的？还有什么方法？”，教师往往把重点放在“还有什么方法？”这个问题上，结果上成科学课。修订后就变成了“乌鸦是怎样喝到水的？”，把重点放在课文里了。再如修订前“‘小小的船’指的是什么？你看月亮还像什么？”“你喜爱太阳吗？为什么？”“水乡什么多？你的家乡什么多？”“春天打到了，你身边发生了什么变化？”等课后问题，在修订后后变成“课文朗读并背诵。”
强调了识字写字教学的重要性和识字方法的敏捷性。小学阶段要到达145万字的都数量，识字是关键。小学低年级以识字写字为主，每堂课师生的互动二非常钟，学生的写字也要站二非常钟。教师在教学课文时要留意，低段课文只是一个识字的载体，是为了识字而制造的语境。在教学中，应重点放在随文识字上，