文档介绍：小学教师述职报告 -述职报告
小学老师述职报告 -述职报告
本人于11014年毕业于常熟高
小学教师述职报告 -述职报告
小学老师述职报告 -述职报告
本人于11014年毕业于常熟高等专科学校，96年8月安排到东莱中学，101年调到庆东小学，101年到东莱小学，始终工作至今。101年9月经张家港市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，101年1月，参与苏州市办公自动化考核，成果合格。101年12月取得了现代化教化技术合格证书，2000年11月参与一般话培训考核达到二级乙等。2002年5月，参与全国***高考，录用江苏省扬州高校科学与计算机系，现本科在读。2002年10月参与了江苏省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学****和领悟党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学****之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题《综合实践活动设计模式的探讨》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论文《大成才智学与教化信息化》获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题《才智学理论在教化中应用探讨》方案的撰写。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔《教化，从敬重学生的特性起先》《实施“心情教化”培育健康心理》《一瓶钢笔水引起的`思索》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教化》月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关切下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评比