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考考你
文言词类活用
之名词的活用
怎样识别名词的活用现象
1、思考：名词的语法功能？（即在句子中做什么成分？）
（定语）主语+【状语】谓语+（定语）宾语
定前：走上前
歌：歌唱
（二）名词活用动词
例子：
。
规律4：
如果名词后紧接（有时是省略了介词的）介宾短语，即可判断它是活用成了动词。
渔樵：捕鱼砍柴
军：驻军
（二）名词活用动词
例子：
12乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中
结论5：
在“所+名词”构成“所”字短语中，名词活用为动词
所罾：所捕获
名词用作动词的规律
+名/代词，前面没有动词，第一个名词活用为 动词。
为动词
“而”与动词或动词性短语连接，一般活用为动词
。
5.“所”后面的名词常活 用为动词。
三、名词的使动用法
名词的使动用法：是指名词所带的人或物的动作行
为、状态是被强加给的。
例子：
1、阙秦以利晋。
2、先破秦入咸阳者王之
成语：报仇雪耻 汗牛充栋 生死肉骨
小结：能译为“使”“令”“叫”“让”“派”时常常为使动用法
（利：名词用作使动词，使……得利）
王:使....为王
将：派（让）.....为将
四、名词的意动用法
名词的意动用法：是指主语把宾语当作（看作）
是什么。
例子：
1. 粪土当年万户侯
。
。
小结： 
意动译为“以……为……”、“把……当作……”
把......视为粪土
鄙：把……当做边邑
以......为伴侣，以......为朋友
学以致用
（ ）
A、不耕而食，不蚕而衣。
B、公子怒，欲鞭之。
C、范增数目项王
D、君子博学而日参省乎己
随堂测试
ABC、名词作动词
D名词作状语
D
2、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（ ）
A、刑人如恐不胜
B、沛公欲王关中
C、还军霸上
D、项伯乃夜驰之沛公军
随堂测试
ABC、名词作动词
D名词作状语
D
找出下列句子中活用的字，并翻译。
1、沛公军霸上。
2、秦地可尽王也。
3、数目项王
4、顺流而东
5、道芷阳间行
6、孔子东游，见两小辫日。
7、齐将田忌善而客待之。
8、邹忌朝服衣冠
9、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?
10、从小丘西行百二十步
找出下列句子中活用的字，并翻译。
1、沛公军霸上。（驻军，名作动）
2、秦地可尽王也。（称王，名作动）
3、数目项王（用眼睛示意，名作动）
4、顺流而东（向东进军，名作动）
5、道芷阳间行（取道 ，名作动；从小路，名作状）
6、孔子东游，见两小辫日。（名作状，向东）
7、齐将田忌善而客待之。（名作状，像对待客人一样）
8、邹忌朝服衣冠（名作动，穿戴）
9、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎? （亲眼/亲耳）
10、从小丘西行百二十步 （名作状，向西）
课堂小结
一、名词用作状语（6条规律）
二、名词用作动词（5条规律）
三、名词的使动用法（使宾语.....）
四、名词的意动用法(把宾语当作......)
名词用作状语的规律
：译为“/向、往……（方向）”
：译为“在.....,每、时时等”
：译为“像……那样”
、方式：译为“像对待……那样”
或“当作……一样
：译为“在……（地方）”
6、表动作行为凭借的工具：译为“用、按、凭借（工具）
名词用作动词的规律
+名/代词，前面没有动词，第一个名词活用为 动词。
为动词
“而”与动词或动词性短语连接，一般活用为动词
。
5.“所”后面的名词常活 用为动词。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条
 
我一生的嗜好，除了革命之外