文档介绍：优异教师主要事迹简介
篇一：优异教师年度主要先进事迹简介
朱永春老师，桐乡市十佳班主任、省春蚕奖获取者和浙江
省 2006 年度教育十大新闻人物。现任我校 705 和 706 两个班的班主任及两是最最大方的。几届学生中，有多少学生患病就会有朱老师拎着水果、补品来家访看望；有多少贫穷学生的饭菜金朱老师静静地垫上；有多少学生获取朱老师的掏钱定阅的报刊杂志，甚至有的学生还会获取老师的资助买了复读机。自然最能感觉到朱老师无私的师爱的仍是他自己的学生，当朱老师夫妇认识到此中一位外处孩子小徐的爸爸不幸碰到车祸后，绝不迟疑地买东西去医院探视，并静静地奉上两千元，原因只有一个：这位外处打工的家长出门在外不简单，作为孩子的老师，见难不帮，内心会不扎实。不单自己的学生能获取他无私的爱，连报刊上报导的病孩都会获取他真挚的资助。
朱永春老师能从一个以前不爱当老师的教坛浪子成长为一名师德高尚育人有方的名师，是与他和善的天性分不开
的，但更源自于他长久静静的自我学习、自我涵养。任教以来，朱老师坚持与学生同学习共成长，与一届届的学生互相
鼓舞共同进步，经过近 10 年不懈的自学、函授已经达成 4
个专业的大专和本科的学业，作为科学、数学、计算机老师的朱永春前年又以优异的成绩考取英语教课任职硕士研究生并任班长。正是朱老师这类通文理贯中西的知识构造优势和十年如一日的求知、求真、向善的精神，解说了他在学科教课、班级管理和学生德育工作上的卓尔超群和人品上无量魅力。朱永春老师无愧为一名新课程理念下成长起来的学习型、文化型的优异班主任代表。篇二：优异教师个人主要事迹介绍
优异教师个人主要事迹介绍
上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19
福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关心、培养和同志们的帮助下，在 27 年的从教生涯中，不时以一个
优异教师的标准要求自己， 努力工作、 乐于奉献、 热爱学习、不停进步、关爱学生、团结同志，在教育教课和担当学校分派的各项工作中获得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、目标，严格依据党的教育政策、依据教课纲领仔细教课，为人师表，一心一意做好教书育人工作，不论在任何岗位担当什么工
作，都能以高度的责任感和事业心将所有的热忱投入到工作中去。
1981 年参加工作以来，向来都是从事一线的教课工作，累积了比较丰富的教育和教课经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特色和心理特色，着重与学生交流交流，做勤学生
的思想政治工作，特别是增强后进生的思想转变工作，采纳“晓之以理， 动之以情” 顺序渐进的教育方法， 与家长联系、配合，共同做好工作并取很收效。在教课的过程中，能从端
正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法下手，达到建立自信心，激发求知欲和长进心，让学生在寓教于乐中接受教育，进而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好平常教课工作的同时，踊跃组织和指导学生参加各种英语比赛，并两次获取南平市中学生英语能力比赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语比赛指导一等奖。
二、业务精深、成绩明显
努力研究业务，不停充电，学习掌握各样教课手段和教课方法，自 1994 年担当英语教研组长以来到现在，率领本组教师研究业务，商讨新课程改革，改变教育教课理念，仔细展开各样教研活动，组织集体备课，写好教课设计，拟好教案，并勇敢地展开教课实践，正确教授知识，充散发挥教师主导、
学生主体的地位， 着重学生的感情交流， 采纳 “自主、 合作、研究”的教课方法，不停创新，踊跃担当本校区级新课程改
革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热情指导年青教师，常常听课、评课，赐予指点，使他们的教课能力和教课成绩有显然的提高。自己也获取了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称呼。
徐玲老师擅长总结和运用担当班主任工作。 20 余年来， 在班级管理方面累积了许多卓有收效的经验。掌握多种教课手段
和教课方法，开辟进步，适应新课程改革，勇于担当课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有必定的教课教研水平。论文《英语讲堂教课的板
书艺术》等在福建教育学院学报上发布、 《初中生英语自主学市中学英语优异教育教课论文一等奖，遇到同行教师的好评。
作为一名拥有多年教课经验的教师，从不