文档介绍：做美德少年学雷锋精神美德的含义?美德就是秩序、有条理。外在秩序内在秩序。?在人格心理学内,美德的概念是指: 凡是可以给一个人的自我增添力量的东西,包括力量,勇气,自信等,都可称之为美德。在积极心理学中,美德是性格优势的上位概念,不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现,中国人主要存在三大美德优势,分别是: 人际美德、谨慎美德和活力美德。?常见的美德包括:礼貌、忠诚、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、宽容、真诚、勤奋、坚韧、积极、善良、乐观、勤俭持家等。评选类别及标准?1 、诚实守信美德少年——尊敬师长,团结同学, 知礼仪,重礼节;言行举止文明有礼,在人际交往中礼貌待人、重信守诺,不弄虚作假,做老实人, 说老实话;在同学中享有较高威信。?2 、助人为乐美德少年——在学****和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;努力帮助他人排忧解难,奉献爱心;积极参加志愿服务活动,为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务,主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动;助人为乐事迹突出,在同学中影响强烈。评选类别及标准?3、孝老爱亲美德少年——孝敬父母,尊重长辈,爱护兄弟姐妹,邻里和睦相处;主动分担家务,自理、自理能力强;赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。?4、自强自立美德少年——积极参加各种力所能及的劳动,身处逆境(经济状况极差、单亲、伤残、家庭情况不佳等), 以积极的人生态度面对生活迎接挑战,克服困难,顽强拼搏, 自立自强,热爱生活,努力向上;坚持勤奋读书,成绩优良。?5、勤劳简朴美德少年——勤俭节约,爱惜劳动成果,吃苦耐劳,生活不盲目攀比;掌握简单劳动技能,积极参加社会活动和公益性劳动服务;得到师生和群众的公认及赞誉。评选方法?1、班级开展“美德少年”评选?(1 )先由学生自行申报,由家长推荐,经各班主任及班级学生民主推荐和班级任课老师的意见,各班推举出 5 名校“美德少