文档介绍：好家风伴我成长主题班会
一个孩子的良好的家庭 境 孩子的成 有着非常重要的影响，所以如何
造良好的家庭氛 和家 是孩子和家 共同需要知道的一个 西， 今天我 就
一起来学 一下如何 造良好家 ，祝孩子健康成 吧。
好家风伴我成长主题班会
一个孩子的良好的家庭 境 孩子的成 有着非常重要的影响，所以如何
造良好的家庭氛 和家 是孩子和家 共同需要知道的一个 西， 今天我 就
一起来学 一下如何 造良好家 ，祝孩子健康成 吧。
教学目的 :
学生了解家 是什么 , 到良好的家 于我 的健康成 的重要意 。
自己的家 , 家 的故事。
通 不同的的形式了解各种家 , 接受正能量的熏陶 , 养成 极向上的生活和学 。
教学重点 :
搜集相关家 的 料 , 把自己的家 在卡片上。尽量做得精美一些。
准 述自己家 的故事。
教学准 :
学生 前搜集相关家 的 料 , 并把自己的家 写在 上 , 根据自己的家 写
一段 身 的故事。
教学 :
一、 看 , 写家 。
播放 , 中央 台采 片段《你家的家 是什么 ?》 : 看完以后 , 你 得家 是什么呢 ?小 一下。
之后 , 写出能 表示家 的 , 比一比 , 看 写得多 :
勤 、 、 国、自 、敬 、 信、友善、 虚、礼 ⋯⋯
: 家 就是做善事 , 不求回 ; 家 就是 人老 , 不干坏事 ; 家 就是小小 美德 ; 家 就是常做好事 , 无怨无悔 ; 家 就是心中有家 , 心中有国。二、 搜 料 , 共分享。
学生 一 搜集到的家 料 , 与同学 共享。
分四个 : 名言 , , , 故事 。
小 内先交流 , 再按 展示。
三、 听故事 , 明是非。
在美国 , 有 两个家族 : 一个是 德 家族 , 一个是珠克家族。到目前 , 两个家族
都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家 , 为人严谨勤勉。他的子孙中 , 有 13 位当过大学校长、 108 位当过教授、 86 位是文学家、 65 位做过医生、 21 位当过议员、 2 人位当过大使、 1 人做过副总统 ; 而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒 , 毕生浑浑噩噩。他的后代中 , 有 300 多人当过乞丐和流浪者、 400 多人因酗酒致残或夭亡、 60 多人犯过诈骗罪或盗窃罪、 7 个是***犯 , 没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大 ?重要原因之一 , 就是两个家庭的
家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长 , 父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染 , 代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕 , 而珠克家族让人憎