文档介绍：优秀教师自我判断
篇一：
自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，仔细学****和意会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬我担当高一(13)班的语文教学工作。做为一个方才大学毕业参加工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室所有老师的帮助下，完成了粤教版高中语文必修一及必修二的教学工作。依据高一抓基础的整体思路，着力于培养学生优秀的语文****惯，夯实学科基础，基本上完成了学校、科组交付的任务。有收获，也有遗憾。
收获
本学期，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，仔细去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获，今后的工作里，我依旧会保持这种责任心和工作热情。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。大概也是因此，学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高，很多时候也理解我。今后的生活中我更应该自始自终!
一、基础知识的教学
基础知识教学包括字词、成语、病句、标点、关系词、修辞等知识的教学。在教研组的领导下，我们每星期有一套日新月异训练，在这个学期的教学中，我们带领学生完成了近15套日新月异。
同时，我个人引导学生进行了课本单元基础知识总结，还安排班上每名同学在早晚自****花几分钟时间坚持在黑板上展示语文基础知
识(成语等)，我相信，这个班的学生在基础方面已经达到了必修一和必修二的语文模块学****的要求。并养成了去关注、积累基础知识的优秀****惯。
二、阅读教学
必修一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元。散文的教学立足于读懂文章和训练一定的题目解析解答能力。针对学生解题能力不强的现状，在讲练****时重点培养学生的答题能力，训练其答题的层次性。
关于诗歌教学，我一直坚持对诗歌基本素材的把握，如情与景的把握，如意象的解析，如基本意思的理解等，训练多次后，多数同学可以按照这种方式自己解析诗歌。我还布置学生在周记中试着写诗歌，部分学生完成得很好。
文言文教学是教学的重点，我们的基本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译，所以十分强调学生的背诵默写能力。我以课本为主，力争做到字字落实，力争让学生学有所获。坚持朗读背诵，着重基础知识的归纳总结，经过一学期的学****很多学生有了文言文学****的扎实观点，杜绝了文言文教学的只追求热闹，追求表面的浮躁心理，我想这是一个很大的进步。
三、写作表达能力的训练
系统连结的“周记”训练，使学生养成了优秀的动笔能力和创作兴趣，每周都布置给学生相应的写作训练内容，这些内容既形式爽朗，贴近学生实际，又能对正规写作教学形成有效辅助。
关于作文的教学，本学期主要确定了记述文的教学，进行分步训练，如：卷面过关、怎样围绕中心进行选材、学****对人物进行细节
描述、学****教材中的写作方法(如运用小标题、运用修辞手法等)，这些训练都取得了一定的效果。但是作文训练还不够充分，对学生
的写作训练也不够，指导性也不强，使他们在这方面显得薄弱。今后还应该加强，并且重点训练。
四、平时教学工作