文档介绍：试一试5：猴山上有大猴子22只，小猴子的只数是大猴子的4倍，中猴子有43只，三种猴子一共有多少只？
例6：强强去外婆家，如果他往返都步行要用90分钟。如果他去时步行，回来时乘车一共用了58分。他回来时乘车要用多意，画出线段图：
从上面的线段图可以看出，剩下的14分米和余下的一半同样多。那么，原来铁丝长的一半就是14×2=28分米。所以这根铁丝原来长就是：
答：这根铁丝原来
长米。
试一试4：小华用压岁钱的一半买了一只新书包，又用余下的一半买了几本文艺书，还剩15元，小华的压岁钱一共有多少元？
例5：小红、小丽、小华三人分苹果，小红得的比总数的一半多1个，小丽得的比剩下的一半多1个，小华得10个。原来有多少个苹果？解析与解答：根据题意，画线段图：
为什么小华得10个，这是因为小丽获得剩下的一半多1个，如果小丽只得了剩下的一半，那么小华应该获得10＋1=11个，也就是剩下的另一半，这样也就说了然小丽获得了同样多的11个，我们由此可以算出小红取去后剩下的苹果数是11×2=22个。同样，如果小红得的是总数的一半，那么剩下的应该是22＋1=23个。显然，总数的另一半也就是23个，那么苹果总数应该是23×2=46个。
1）如果小丽只得剩下的一半，那么小华该得多少个？
2）小红取了后，还剩多少个苹
果？
3）如果小红只得总数的一半，应剩多少个？
4）原来有多少个苹
果？
答：原来有
个苹果。
试一试5：小明看一本故事书，第一天看了这本书的一半又
10页，
第二天看了余下的一半又10页，还剩下15页没看。这本故事书一共有多少页？
例6：三只笼子里共养24只兔子，如果从第一只笼子里取出4只放到第二只笼里，再从第二只笼里取出3只放到第三只笼里，那么三只笼里的兔子就同样多。原来三只笼里各养了多少只兔子？
解析与解答：根据题意可知，第一只、第三只笼子里的兔子只发生了一次变化，而第二只笼里的兔子只数发生了两次变化；三只笼里的兔子无论怎样移动，兔子的总只数是不变的，我们从变化的结果“三只
笼里的兔子就同样多”可知，最后每只笼子的兔子都是24÷3=8只。
再比较条件，把各笼里的兔子还原，就获得了原来各养了多少只。
1）三只笼子最后各有多少只兔子？
2）第一只笼子原来有多少只兔子？
3）第二只笼子原来有多少只兔子？
4）第三只笼子原来有多少只兔子？
答：第一只笼子原来有只兔子；第二只笼子原来有只兔
子；第三只笼子原来有只兔子。
试一试6：小青、小白、小华都喜爱画片，如果小青给小白11张画
片，小白给小华20张画片，小华给小青5张画片后，他们三人的画
片张数就同样多。已知他们三人共有画片150张，他们三人原来各有
多少张画片？
练****br/>1、有种水草每天能长一倍，8天能长满一池塘。长满半池塘要几天？
2、一个数的5倍加上6减去10再除以9，得4。这个数是多少？
3、小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的8错看作5，个位上
的7错看作1，结果求出的错误的差是236。正确的差是多少？
4、某人乘火车从甲地到乙地，行了全程的一半时开始睡觉，当他醒
来时发现火车又行了睡时剩下行程的一半，这时离乙地还有100千
米。甲乙两地相距多少千米？
5、妈妈从副食店买回一些鸡蛋。第一天吃了全部的一半又一个，第
二天吃了余下的一半又2个，第三天吃了3个，恰好吃完。妈妈买回多少个鸡蛋？
6、有甲、乙、丙、丁四篮苹果，如果从甲篮拿出10个给乙篮，从乙
篮拿出12个给丙篮，从丙篮拿出20个给丁篮，从丁篮拿出14个甲
篮后，四篮苹果的个数相等，已知四篮共有苹果120个。原来四篮各
有多少个苹果？
加减法应用题
用数学方法解决人们生活和工作中的实际问题就产生了平时所说的
“应用题”。
应用题由已知的“条件”和未知的