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教科版《压强》课件.ppt

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教科版《压强》课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:第一节 压 强
你了解压力了吗?
F
F
F
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
一、压力:垂直作用在物体表面上的力叫做压力
方向:垂直受力面指向受力物体
第一节 压 强
你了解压力了吗?
F
F
F
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
一、压力:垂直作用在物体表面上的力叫做压力
方向:垂直受力面指向受力物体
背书包用扁而宽的背带舒服,还是用细绳舒服?
想一想
做一做
你有什么发现?
探究:
压力的作用效果与哪些因素有关?
猜一猜:
压力的大小
受力面积
探究一:
压力的作用效果与压力的大小关系
G
G
结论:
压力作用效果与压力的大小有关
探究二:
压力的作用效果与受力面积的关系
结论:
压力作用效果与受力面积有关
G
G
G
G
G
G
G
G
实验回顾与数据分析:



实验次数
压 力
受力面积
压力作用效果
1
桌子重力
桌脚
不明显
2
桌子+砝码重力
桌脚
明显
3
桌子+砝码重力
桌面
极不明显
结论:
1、受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
2、压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
怎样表示压力的作用效果呢?
表示压力作用效果的物理量:
压强
1、压强的定义:
压力与受力面积的比
表示符号:p
2、压强的公式:
3、压强的单位:
压强=
压 力
受力面积
P=
F
S
N/m
2
——N
——m
2
国际单位:帕斯卡
简称:帕
符号:Pa
1Pa=
1N/m
2
其它单位:百帕hPa、千帕(KPa)兆帕(MPa)
换算关系:1hPa =1×102Pa
1KPa=1×103Pa
1MPa=1×106Pa
例题:
,与桌面的接触面积为5×10 m ,试计算书对桌面的压强。
-2
2
已知:F=G= S=5×10 m
求:p
2
-2
F
S
解:p=
= —————— = 50 Pa

5×10 m
2
-2
4、压强的物理意义:
表示物体单位面积上受到压力的大小
例如:×104Pa,
物理意义:×104N的压力
考考你:
受力面积:施力物体和受力物体的接触面积
减小压强的方法
1、压力一定时,增大受力面积;
2、受力面积一定时,减小压力;
3、同时增大受力面积,减小压力。
二、控制压强的大小:
减小压强的方法
铁轨
宽宽的书包带
增大压强的方法
1.压力一定时,减小受力面积;
2.受力面积一定时,增大压力;
3. 同时减小受力面积,增大压力。
二、控制压强的大小
增大压强的方法
刀刃薄而锋利
“森林医生”啄木鸟有个有
个细长而坚硬的尖嘴
A
C
B
同一块砖怎样放置
压强最大?
平放
侧放
竖放

动脑筋
通过你的观察,你认为下列哪一辆车的载重量更大,试陈述你的理由?
A
B
动脑筋
我的收获
1、________________和___________________影响

压力作用效果的因素。
2、物体____________________________叫做压强,

公式为___________,单位是________,简称_____,表示符号为________。
3、生活中, 增大压强的方法通常有______________________

和________________________ ;减小压强的方法通常有

__________________________和____________________。
压力的大小
受力面积的大小
单位面积上受到的压力
P=F/S
帕斯卡

Pa
压力一定时,减