文档介绍：项目
评价标准
评价等级
得
分
内容
期望评语（优等标准）
优
良
中
差
保教目标
（15 分）
1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学 的观察、分析并记录，全面细致地了解本班 幼儿实际水平
5
4
3项目
评价标准
评价等级
得
分
内容
期望评语（优等标准）
优
良
中
差
保教目标
（15 分）
1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学 的观察、分析并记录，全面细致地了解本班 幼儿实际水平
5
4
3
1
2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿
实际水平
5
4
3
1
3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生
活的各个环节中
5
4
3
1
教育环境
（15 分）
1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的
师生关系，对幼儿坚持正确教育
5
4
3
1
2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注 重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜
5
4
3
1
3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相
一致，符合本班幼儿的不同发展水平
5
4
3
1
4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能
力的机会与条件
5
4
3
1
生活常规
（15 分）
1、有科学合理的生活常规，并严格执行
5
4
3
1
2、对幼儿生活精心照顾
5
4
3
1
3、幼儿有良好的卫生****惯和初步的生活自理
5
4
3
1
能力
体育活动
（15 分）
1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活
动）
4
3
2
1
2、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、
密度
6
5
4
2
3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与
5
4
3
1
教育活动
（15 分）
1、教育活动目标明确具体，并能落实
2
2
1
1
2、教育内容符合本班幼儿实际
2
2
1
1
3、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，
引导幼儿主动活动
4
3
2
1
4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导
4
3
2
1
5、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学****br/>兴趣
3
2
1
1
游戏活动
（20 分）
1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的
游戏材料
4
3
2
1
2、尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规
5
4
3
1
3、根据教育目标，指导幼儿游戏
6
5
4
2
4、幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快
5
4
3
1
总 分
评语：1、
2、
3、
半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是 实现家园合作教育的重要途径。
幼儿教师成长档案
教师姓名：
*****幼儿园
2015-2016学年第一期
基本信息
姓名
性别
女
照片
民族
汉
出生年月
户籍
婚姻状况
未婚
毕业学校
学历
大专
专业
幼儿教育
特长
跳舞
教学经历
我是一个从教两年的幼儿教师，我是