文档介绍：谈化学实验教学中的安全问题
杨壮林 化学实验是化学教学中最具有魅力的教学方法,但它具有一定的危险性。在教学中笔者感觉到学生对化学实验有畏惧感,怕做实验,也耳闻目睹了不少化学实验的危险情景。笔者在此就化学实验教学中的安全问题谈谈一些谈化学实验教学中的安全问题
杨壮林 化学实验是化学教学中最具有魅力的教学方法,但它具有一定的危险性。在教学中笔者感觉到学生对化学实验有畏惧感,怕做实验,也耳闻目睹了不少化学实验的危险情景。笔者在此就化学实验教学中的安全问题谈谈一些认识,以引起广大师生的注意,避免类似事故的发生。
只要按照操作规定进行实验,危险也能变为安全。反之,安全也变得不安全。但也不要害怕,不必满腹恐惧不敢动手实验;要熟悉操作规定,了解反应规律,不懂要问,不可蛮干,要胆大心细。否则,在实验过程中一旦发生事故,轻则影响学生学****化学的兴趣,重则危及师生的安全,事关重大,务必高度警惕。请注意下列情况下常常会发生实验事故。
一、违反操作规定
点燃可燃性的气体前必须检验其纯度。
如:在用锌和盐酸反应制取氢气的演示实验过程中,先验纯,当锌粒反应完后,打开反应器的塞又装上锌粒,塞上塞就点燃氢气,就会引起仪器爆炸。为什么会发生爆炸事故呢?实验过程中打开塞装锌粒跟实验开始时装锌粒相同,反应器里进入了空气,氢气和氧气混合,点燃都会发生爆炸。我们可以做一个爆炸实验给学生加深印象,在一个塑料胶水瓶子里装四分之一到三分之一容积的水,然后用排水法收集氢气,倒放在铁圈上,再用火柴去点,就会听见一声巨响,爆炸的气浪将塑料瓶高高掀起。
又如:用酒精和浓硫酸加入瓷片加热制乙烯,用排水取气法收集完毕时,先撤去酒精灯,冷水就会沿导管流入盛浓硫酸的烧瓶,引起烧瓶炸裂。这是因为违背了实验操作的规定。
二、用药过量发生事故
有些实验虽然剧烈,但试剂量小并无危险,用药量稍大便会发生危险。如:红磷在氧气里燃烧时反应很剧烈,但药量少时并无危险。在做分组实验时,让学生观察红磷在氧气里燃烧时的现象,放入的药量一定要适量,不得随意用药,否则就会发生意外事故。
再如:配制银氨溶液时,如果加入过量的氨水,且不随配随用,久置后再用,溶液中会生成容易爆炸的物质,用时就会引发爆炸事故。此实验要防止加入过量氨水,银氨溶液必须随配随用,不能久置。
三、药品混入杂质
如:在用***酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时,错把木炭粉当作二氧化锰加入试管与***酸钾混合,使得药品中混入了杂质,就会造成爆炸事故。因此用药时要认真辨清药物,不得马虎。
又如:做甲烷的演示实验时,没有把空气排净就点燃甲烷气体,肯定会生爆炸。此实验应先做甲烷的性质实验,以防空气的混入,保证甲烷的纯度,再点燃甲烷气体,从而避免爆炸事故的发生。
四、使用失落标签未经鉴定的试剂发生事故
如:在配制溶液时错把硫酸当盐酸使用,造成伤害事故。凡失落标签的试剂一定要检验确定后再使用,以避免伤害事故的发生。
五、实验室空气不流通
如:在演示***气、硫化氢、二氧化氮、一氧化碳等有毒气体时,或学生实验可燃性气体。如制氢气、乙烯、乙炔等时,如果实验室空气不