文档介绍：心理健康教育工作计划-校园年度心理健康教育工作计划
篇1：2022年心理健康教化工作安排范文
为了更好地促进中学生健康成长，推动素养教化，本学期我校心理健康教化工作安排如下：
一、指导思想
针对当代初中生身心特点，围，充分开发他们的潜能，培育学生乐观向上、富有韧性、承受力、责任感和自我调整实力的心理品质，促进学生人格的健全发展。让每一个学生都得到全面自主的发展。
任务：面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教化，增加心理健康意识，提高自我发展的实力，维护和促进学生的心理健康;建立学生心理健康监控网络，在普测和普查的基础上，刚好发觉有心理困扰和心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问与辅导，削减因心理因素引起的危害行为发生;对于极少数有较重心理疾病的学生，能刚好识别和转介。
三、详细工作
1、接着实施心理健康授课制度。对高一年级接着上有针对性的心理课，如《科学管理时间》、《缓解压力轻松走过高一》、《考后心态的调整》等等，使学生都能学会科学管理自己的时间，进行更有效地学习，主动调整自己，以主动乐观的心态面对困难与挫折，健康欢乐地成长。针对高三年级各班实际状况，开展相关缓解压力、放松心情和调整心态的心理辅导课。
2、接着开展心育小社团活动。成立新一届心育小社团，接着坚持一月活动一次，活动的主题是《做一个自信的人》、《体验成长的欢乐》、《我说你画》、《挑战挫折》等等，使成员在活动体验中了解自己，训练自己，提升自己;接着编印《心馨小报》，每两月编印一期，发给全校师生，共同关注自己和他人的心理健康，提升自己的学习、生活质量。
3、坚持常规心理询问。每天中午12：001：00和下午活动课时间，心理老师在心馨小屋真诚守候，对来询问的学生进行面对面的询问，让学生卸下苦恼、困惑，带走欢乐、
愉悦，开通电话心理询问和网上QQ群心理询问;同时通过心理询问信箱和心理询问电子邮箱对学生进行心理询问，并均作案例分析。协助班主任解决部分学生的心理问题，使学生能够健康、欢乐地成长。仔细布置新的心理询问室。
4、仔细办好5月心理健康教化月的活动。5月是xx中学心理健康教化活动月，为了更好地宣扬、普及心理健康学问，增加学生心理健康意识，引导学生更好的相识自我、调整自我、发展自我，提高预防和解决心理困扰的实力，开展心理趣图展、主题手抄报竞赛、心理电影放映、心理健康教化主题班会、心理健康教化黑板报等一系列活动。
5、主动组织中学片优秀校内心理剧的评比。依据教化局心理健康教化安排，仔细组织中学片校内心理剧的学习与评比工作，使大家仔细学习校内心理剧的创作与运用。校内心理剧主要运用于解决学生的学习、人际交往、亲子关系和考试压力等问题，尤其在解决学生人际交往问题上，校内心理剧具有特别突出的辅导效果。
6、加强班主任心理健康教化的培训。利用班主任例会，通过心理讲座、班主任漫谈等方式，加强班主任心理健康教化的特地培训，提高班主任的心育实力，舒缓班主任