文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 教学设计:高中课程主备人:屈峻毅学科长审查签名: 赵兴泉(一)内容及其解析 1 、内容: 位移时间图象和速度时间图象 2 、解析:通过图像分析的方法,让学生进一步把握 s-t 图像和 v-t 图像的联系和解题思路及方法。(二)目标及其解析 1. 掌握位移速度图象的物理意义与应用。思考题 1. 匀速直线运动在 s-t 图像和 v-t 图像中分别怎么表示? 2. 重点掌握 s-t 图象和 v-t 图象两种图象的联系的区别。思考题 2. s-t 图象和 v-t 图象的区别在哪里? 3. 把握与两种图象相联系的题型的解题思路和方法。思考题 3. s-t 图象和 v-t 图象是物体的实际运动轨迹吗? (三)教学问题诊断分析 1. 由于学生还没有学过斜率的概念,对 v-t 图像中直线的斜率表示加速度, s-t 图像中直线的斜率表示速度很难理解。 2. 学生不能很好的区分 v-t 图像和 s-t 图像, 所以用图象来分析物体的运动情况显得比较困难。(四)教学支持条件分析为了加深学生对 s-t 图像和 v-t 图像的区别, 本节课准备让学生从数学的角度去分析物理问题。(五)教学过程设计 1 、教学基本流程什么叫匀速直线运动? →介绍 s-t 图像和 v-t 图像→引导学生分析图像→总结出 s-t 图像和 v-t 图像的区别→练****小结 2 、教学情景问题 1. s-t 图象及 v-t 图象的物理意义及特点是什么? 设计意图: 掌握 s-t 图象及 v-t 图象的物理意义及特点例题 1.. 对于 s-t 图象和 v-t 图象的比较图象图象①表示物体做匀速直线运动, 斜率( 图线的倾斜程度)表示速度表示物体做匀加速直线运动, 斜率( 图线的倾斜程度)表示速度变化率 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net ②表示物体静止表示物体做匀速直线运动③表示物体静止表示物体静止④表示物体自 s 0 位置向负方向做匀速直线运动表示物体以 v 0 的初速度向正方向做匀减速直线运动⑤交点的纵坐标表示三个物体此时刻相遇交点的纵坐标表示三个物体此时刻的速度是相同的⑥t 1 时刻的位移 s 1t 1 时刻物体的速度 v 1 ⑦与④平行,表示速度相同与④平行,表示速度变化快慢程度相同设计意图: 能很好的区分 s-t 图象和 v-t 图象例题 2. 一质点的 s-t 图象如图 a 所示,那么此质点的 v-t 图象可能是如图 b 所示中的( ) 图a图b 答案: A 设计意图: s-t 图象和 v-t 图象的相互转换问题例题 3. 甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标,从此时开始,甲车做匀速直线运动, 乙车先加速后减速, 丙车先减速后加速, 它们经过下一个路标时的速度相同,则() A. 甲先通过下一个路标 B. 乙先通过下一个路标 C. 丙先通过下一个路标 D. 三车同时通过下一个路标答案: B 设计意图: 运用图象巧解物理问题师生互动: 教师点拨分析 s-t 图象及 v-t 图象的物理意义及特点,学生对两种图像进行区别和应用,然后做练****三、目标检测 1. s-t 图象的物理意义是,在 s-t 图象中直线的斜率表示。 . net