水硬度测定教案.docx

文档介绍：水硬度测定教案
XX中等专业学校 教 案 授 课 者： 授课学科： 《 化工分析 》 授课课题： 水硬度的测定 ，欢乐地驾驭学问，轻松突破难点。
1、自主探究学****2、小组协作学****1、引导发觉教学法 2、“教、学、做”三合一的教学方法 3、其他教学方法 老师：（1）收集相关资料，做好多媒体课件。
（2）打算好学案及评价表，对学生进行分组。
（3）打算好试验须要运用的相关器材 。
学生：（1）复****配位滴定法。
（2）在老师的引导下进行预****能初步解决自己能解决的简洁的学问点，然后带着问题走进课堂，真正形成课堂教学师生共同参加和支配，从而提高学生分析问题、解决问题的实力。
1课时 三、学****活动 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 导入点题 改革开放以来，我国国民经济的突飞猛进备受世人瞩目，但随之而来的环境污染却不断困挠着政府部门。据环境部门监测，全国七大水系中一半以上的河段水质受到污染，全国 1/3 的水体不适于鱼类生存，1/4 的水体不适于浇灌，90% 的城市水域污染严峻。
那么，我们宜兴饮用水的质量怎么样呢？通过今日的试验我们就能了解这一问题。
老师播放材料，学生观看思索 用情境激发爱好，设疑问激发求知欲，变“要我学”为“我要学”，从而引出主题。
引导探究 尝试发觉 试验十一 水硬度的测定 水的硬度主要是指水中含可溶性的钙盐和镁盐。总硬度通常以每L水中含的碳酸钙的mg数表示，即mg/L。
一般将水的硬度分为4个等级： 1. 软水:0-60ppm 2. 稍硬水：60-120ppm 3. 硬水：120-180ppm 4. 极硬水：181ppm以上 一、试验原理 1、测定条件：以NH3-NH4Cl 缓冲溶液限制溶液pH＝10，以铬黑T为指示剂，用EDTA滴定水样。
2、原理：滴定前水样中的钙离子和镁离子与加入的铬黑T指示剂络合，溶液呈现酒红色，随着EDTA的滴入，协作物中的金属离子渐渐被EDTA夺出，释放出指示剂，使溶液颜色渐渐变蓝，至纯蓝色为终点，由滴定所用的EDTA的体积即可换算出水样的总硬度。
探讨一：滴定终点显示是哪个药品的颜色？ 二、试验步骤 用50mL吸管移取三份水样，每份100mL，分别加5mL NH3-NH4Cl 缓冲溶液，2～3滴铬黑T指示剂，用EDTA标准溶液滴定，溶液由酒红色变为纯蓝色即为终点。
探讨二：试验所需仪器有哪些？ 探讨三：推导计算公式 ρCaCO3=(CV)EDTAMCaCO3/ mg/L 老师引导学生分析反应的实质。
老师提示，学生探讨，归纳。
分析试验原理，引导学生不断思索，抓住本质。
培育学生语言表达实力，逻辑思维实力及科学思维方法。
板书设计 试验十一 水硬度的测定 一、试验原理 1、测定条件： 2、原理： 探讨一：滴定终点显示是哪个药品的颜色？ 二、试验步骤 过程 探讨二：试验所需仪器？ 探讨三：计算公式 ρCaCO3=(CV)EDTAMCaCO3/