文档介绍：教师转正自我鉴定
一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素养
加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，仔细学习，自觉树立高尚的
其次、教学方法敏捷多样化、教学实力全面化、深层次化
年轻是我们的资本，另一方面年轻又是无趣的代名词；热忱是工作的必要前提条件，但假如过分的热忱就简单形成武断与莽撞的性格。但通过了学校的支配的拜师活动及主动有效的教学实践，加上个人后天努力，我的教学方法和教学实力得到了很大程度的提高。情景的设置、敏捷的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学方法使得课堂气氛活跃，教学效果良好，自己的实际操作实力也游刃有余。
第三、教学内容和教学理论日益丰富和深化。
阅历肯定程度上可以促进人的发展的步伐，同时有时也可能阻碍人的潜能的发掘。刚毕业，我的确年轻，但这也意味着我没有老的模式的拘泥和影响，特殊是处在一个有传统教化向素养教化的转型的时期，处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新面貌；天时、地利、人和。正如，零代表着没有，也意味着有更大的接受和发展空间。因而，我可以自由的全面推行自己的教学安排。首先，抓积累、夯基础。开展三字一话、名言积累等活动。其次，重说写、练实力。通过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培育学生的说写实力。最终重运用、拓视野。通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培育。
与此同时，我还通过朗诵名家名作的方式，适时对学生进行情感渗透和美学教化和肯定写作训练。另外，我还留意对学生学习爱好的培育，我们都深知“爱好是最好的老师”因此我在平常补充一些学问性与趣味性统一的习题，让同学们在说笑中受到了学问的灌输和美的熏陶。
实践是相识的唯一来源。正是在教学实践这一过程中，我得到了丰富的理论学问及材料积累，为以后的教学、教研工作奠定了牢固的基础。
成果是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。
第一、在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系。
其次、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。
第三、详细的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。
总结阅历可以充溢自我，反思不足可以提高自我。信任在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。
老师转正自我鉴定3
光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我踏上老师岗位已有一年多的时间。现将任教期间的工作状况总结如下：
一、思想政治方面：
我始终坚持党的教化方针，遵循教化规律和学生成长、成才规律，酷爱学生。通过参与学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教化观念。并且主动参与学校组织的活动，结合实际教化教学管理当中的'很多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教化教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育学生，做一名德才兼备的老师。
二、工作看法方面：
严格要求自己，听从学校领导的支配，主动做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意酷爱人民教化事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，并时时到处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教化教学上，严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、教化教学方面：
我作为一名新老师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作，我仔细备课上课，每次上课前我都查阅各种具体的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。通过学校组织的“青蓝工程”“班主任沟通座谈会”等活动使我在育人、教学、班主任工作、教材探讨、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。
在参与新老师培训活动中，我仔细记笔记，吸取其他老师的珍贵阅历，努力提高自身的教学育人水平，加强自身学习，探讨教材、教法，刚好反思。