文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 教学目标知识与能力 ,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。 。 、排比等修辞手法的运用。过程与方法 1. 揣縻重要词句,结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用, 提高理解能力。 2. 体会全文***飞扬、极富感召力的语言特点, 并学****运用到写作中去, 提高语言表达能力。情感态度与价值观 、为人民请命不止的崇高献身精神 、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。教学重点 ,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 、排比等修辞手法的运用。教学难点 。 。教学方法 。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。 。在设疑的前提下,点拨、解答难题;同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野,加深对文章的理解。教具准备多媒体、录音机、教学磁带、马丁?路德?金遗像. 课时安排两课时预****提纲 , 。 , 。 ,尝试完成练****一, 。第一课时教学要点 。 ,整体感知文意;精读课文,理清全文思路。教学过程: 一、导语设计 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 同学们, 如果我们在这儿提到一个国家的名字, 我想大家一定非常熟悉. 不过在没有讲出这个国家的名字之前,我想到一些人的名字:比尔?盖茨、麦克尔?乔丹、麦克尔?杰佛逊、林肯……另外,还有“ ”。无疑这个国家的名字是“ The U nited States ”(美国) 。看来同学们对美国是十分熟悉的。可是, 我在问, 我们对美国的社会现状有多少了解呢? 我们又对占美国人口 % 的黑人生活现状有多少了解呢? 那么, 今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识, 这就是我们今天要共同学****的一篇非常重要也极其优美的演讲词____ 《我有一个梦想》。二、作者与背景介绍教师分发文字资料,每人一份,资料内容如下: ?路德?金( 1929~1968 ),是美国一位重要的政治领袖。曾获 1964 年诺贝尔***。他为美国黑人的政治权利而斗争,从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离,而应受到像其他人一样的待遇,而且应该受到完全的尊重。他政治主张的核心是非暴力主义。由于马丁` 路德` 金从事黑人解放运动的工作, 所以树敌众多. 有一次, 一枚炸弹爆炸, 年 4月 18日_____ 一个永远值得被所有人记住的日子, 马丁?路德?金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡. (多媒体显示马丁?路德?金遗像)2背景简介 195 5年 12月 1日,一位名叫罗莎?帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车, 坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位,而被警察带走。于是成立了一