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2017—2018学年度下学期
人教版英语六年级下册备课
铁西小学
于涵
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driver,
Whatdoeshedo?
Book7,Unit6
worker,doctor,police
Heisa⋯
officer,farmer,nurse,
salesclerk,
basketball/footballplayer,
singer
Family
family,father,mother,
Who’she/she?
Book3,Unit1
brother,sister,grandfather,
He/Sheismy...
grandmother
Book6,Unit4
handsomeuncle,beautiful
Isthatmanyourfather?
aunt,cousin,people
No,heisn’...
Lesson3
及其所在
所复的
所复的功能句
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册次和元
Rooms/Home
home,livingroom,dining
Inmyhome,thereisa...
Book2,Unit2
room,kitchen,
Onthefirstfloor,thereis
Book6,Unit6
bedroom,study,bathroom,
a...
picture,bed,
wall,light,door
nextto,between,behind
box,near
Myself
my,your,name,new,
Iam...
Book5,Unit1
friend
Class1.
GrowingUp
beborn;序数
Iwasbornin2006/on...
Book10,Unit6
Birthdays
January,February,March,
Whenisyourbirthday?
Book5,Unit6
April,May,June,July,
Mybirthdayisin
⋯
August,September,
October,November,
December
【教学反思】
Unit1Lesson1教学
【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年下册 Unit1
【主 】VisitingCanada
【 】第1：Lesson1
一、本教学目
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通听、、、写等形式的言活，帮助学生复前几册学的有关
Weather,Seasons,Clothes和Feelings等的重点和功能句，引学生合
运用所学言知和技能行交流。
引学生就所听材料或所短文的内容与他人展开交流。
引学生仿照文段，按相的提示或要求写几个意的句子。教学建
.
复身活
唱一首关于季的英文歌。
生自由：
Seasons.
Howmanyseasonsarethereinayear?S:Four.
T:WhatseasonisitinBeijingnow?
It’s...
HowaboutSydney?HowaboutToronto?
⋯
WhatdopeoplewearinBeijingnow?
...
WhatdopeoplewearinTorontonow?
...
Tip: 教要帮助学生激活已知言，并根据学生的回答将所复的逐一呈
在黑板上。
分游教出示分表示天气、季、服装和情感的四卡片，并引学生出更多同。
听前做好准
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请学生看A项的图片，并根据图片预测听力内容。教师可以用以下问题来引
导学生看图：It’
going?What’stheweatherlikethere?Whatshouldhetakewithhim?请学...生根据
图信息以及自己的判断初步回答相关问题。
Tip: 图片信息很多：有人物、场景、交通方式、服装等，教师教学时一定注意
分层处理，不要一下子给学生太多的信息。
请学生把注意力