文档介绍：新教师返岗实践总结
一、更新教化观念
这次的远程培训，是我变更了以往陈旧的教学观念。特殊是班主任工作方面让我受益匪浅。在今后的班主任工作中，我应当由一个权威者转向参加者、激励者，与学生沟通和沟通，让学生感受到老师的关爱和信任，了解学好，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。这样就可以高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。在以后的教学中，始终要做到：第一，自我反思，从实践中总结得失；其次，学****努力提高自我素养，领悟别人的阅历，站在学生的角度，努力使数学问题生活化、语言化；第三，大胆沟通，听取同事合理建议，努力发觉自己的不足之处，用新时期老师的素养要求自己。
总之，暑期的培训学****的确是必要，真是收获非浅,受益多多 。
新老师返岗实践总结3
我本着科研先导，以研促教，教为学服务的探讨宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动，老师研修总结报告。我主动参与各项教研活动，经过不懈努力，顺当地完成了教化教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教化教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对自己研修总结如下：
一、抓常规，落实教学。
我认为，教研活动，就是以将课程实施过程中老师所面对的各种详细问题作为探讨对象，以老师为主体的一种教学探讨活动，目的是提高我们的教学质量，培育学生的实力。因而，教学是不容忽视的。故在教学上，我给自己制定了如下教学原则：
1、仔细备好每一节课。备课前，我总是先仔细探讨教材，再结合学生实际，然后揣摩教材编排意图，落实重点训练项目，依据学生的年龄特点和学问现状选择教法，训练学法，既注意学问的传授，又突出实力与学法的培育，使学生形成良好的学********惯。
2、仔细上好每一节课，探究教改新模式。课堂上，我总是主动地给学生搭建探究的平台，努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探究的课堂气氛。课后，仔细总结，主动反思，写好教学随笔。
3、仔细辅导每一位有困难的学生，全面提高教学质量。我从不卑视班级内的任何一位有困难的学生，我总是满腔热忱地去关切、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。
4、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。主动参与学校的校本研修活动，坚持听评课，吸取胜利阅历。
二、深化开展校本教研
1、，不断更新教化观念，加强理论学****驾驭现代教化思想，树立正确的教化观、学生观、教学观，并记好学****笔记，达一万字以上。
2、深化开展校本小课题《提高学生识字效率的探讨》，激发了学生识字爱好，课堂方法多样化，引导学生自主识字，自主识字必需以趣为前提，所以在教学中我采纳自主、合作、探究的学****方式，让学生在爱好盎然中通过肯定的过程和方法，驾驭肯定的学问与技能，工作总结《老师研修总结报告》。我教给学生多种识字方法，在教材中识字，重在教给学生识字方法，以便以后学生运用这些方法去识更多的字。关于识字方法，我查阅了许多相关资料，总结起来有：加一加、减一减，猜字迷、换部首、形近字比较、编故事、扩词、说话等。但这些方法又不是肯定的，只要学生能选用喜爱的方法去识记汉字，我信任，效果就肯定会好。社会是个大课堂，汉字无处不在，我让学生做生活中的有心人，到生活中去发觉自己相识的字，去学****自己不相识的字，这样识字将越来越好玩，我们的识字教学也将注定轻松、愉悦而有意义。
3、在这学期我给全乡低年级老师讲了一节研讨课《蜻蜓和蚂蚁》，解决了部分老师在实际教学中的困难和问题，并总结和推广识字教学阅历，探究识字教学规律，给我校课改工作起示范带头作用。
4、教学和探讨相结合，驾驭教化科研的理论和方法，驾驭新的教化技术和手段，提升驾驭课程的实力，提高自身教化教学水平，推动教学质量稳步提升。
5、提升业务，乐于动笔， 扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，老师的自身业务也要能跟上。结合自己的校本小课题，适时总结阅历教训，每月撰写一篇教化叙事，每月写两篇教学反思。每周写一篇科研札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。